バラエティ番組《こたつ えろ》2行目ライン
こたつ えろあらすじ
第一、入(rù )学(🍚)の当(🔒)初から、五(🔣)年(nián )生(👗)の(📜)間に「生意(🤠)気(💫)な(🚖)新入(rù )生」とし(⛹)て(📧)有名に(🖼)なっ(📝)ていた彼は、彼(😐)らに鉄拳(quán )制裁の口実(shí )を与(☕)えまいと(💽)して、校(xià(🤧)o )内(💘)では無論(⛹)のこと、ちょ(🌚)っと散(💳)(sàn )歩に出る(🚫)の(🌝)に(🌰)も、始終頭(🗽)をつかい、気(qì )を張(zhāng )って(🔠)い(🔳)なければならなか(🍼)った。「狐」(⛰)や(💾)「(💈)三(🚅)つボタン」のような上(shàng )級(🌗)生に対して、卑屈ひ(🕊)く(🌩)つにもな(➗)ら(⚪)ず、言いがかりもつけられないようにするには、(😥)次(〽)郎の苦心も(🤑)、実際並たいて(🕧)いではなかったのであ(🥡)る。彼はちょっと門(🔑)口を出(chū )るの(😹)に(🔬)も、必(📲)ず(🍎)制(zhì )服(🚍)(fú )制(zhì(🐞) )帽を(🍢)つけて(🚤)いた。街(🧣)角では、一(yī )応四方を見渡して、五(wǔ )年(🚈)(nián )生の姿が見えると、相手がど(👪)こを見(💧)て(😃)いよう(🌿)と、(🚗)それに対(duì )して(🌌)きちんと敬礼をした。むろん、校則は、どん(🥓)な些細なことで(😵)もよく守(🕟)った。その点で(🗻)は、(🌪)人一倍(bèi )細心な恭(gōng )一です(🏅)ら、彼の几(jǐ )帳(zhà(💈)ng )面きちょ(🖊)うめんさをおりおり(❄)冷やかしたく(🤾)らいであっ(🎪)た。その代(🕟)り、彼は(😁)、今後五年生(😇)に無法(fǎ )な暴行を(🐃)加(👦)えられたら、退学処分(fèn )の危(🎆)(wēi )険(xiǎn )を冒(mào )しても、思いきっ(🧥)て反抗(kàng )を試(🍫)(shì )み(🚵)よう(💚)と、固く心に誓ってい(📇)た。彼が彼の小刀ナイフ(♊)を筆(bǐ )入に入れないで、い(🥂)つも衣(yī )嚢(🌊)か(💨)くし(🍂)に入(🐀)れ(✅)ていたのも(💜)、実(🏖)はそのためだ(😎)ったの(😧)である。
「(🚾)さっそく(✝)会ってみたくなっ(👶)たね。今日、君の家に(⏰)行ってもいいか(🤥)い(🚟)。」(🎽)
「いや、(🎪)ほんと(🦒)う(✅)らしい。さんざんなぐられていながら(🙊)、(🌁)涙(lèi )一滴こ(🍲)ぼさ(🐉)な(🔝)いで、じろ(🐛)りとみ(🔈)んなを睨(nì )みか(🐈)えし(💱)て(⭕)、悠々ゆう(🎢)ゆうと帽子の塵をはらっ(✋)て出て行った様(🐵)子は、ちょ(🐵)っ(😕)と凄(qī(🍻) )かったって言(🌲)っていた(❔)ぜ(🌳)。」
彼にとっての最(zuì )も大(⛽)(dà )き(🥒)な失望は、彼の教(jiāo )室に出て来(lái )る先(🐲)生(🍢)の中に、権田(🎹)原(yuán )先生のよ(🎣)うな人(rén )を、ただの一(yī )人も、(🌡)見(jiàn )出せ(🍠)なかったこ(🍖)とであった。彼(🔌)の眼(yǎn )に映(🐒)じた中学校の先生というのは、(💥)小(⚓)学校の(🍧)先生(🌵)にく(📍)らべ(💓)て(🎑)、何(👳)か(🚿)専門(🏧)ら(📄)しい(📴)ことをほ(🏼)んの(🚝)少しば(🙂)かり(😌)よけいに知っている(🍟)だ(🔨)け(😅)で、およそ人間らし(🏳)いと(👮)こ(🏾)ろを少しも持合わ(🅿)せない人(ré(😎)n )達(🔩)ば(🙇)かりだった。貧しい(⛲)知識(🍠)を教室で精(😏)一(⛸)ぱいにしぼり出す(👕)こ(👑)と、点数(💮)や処罰(🤲)で生(shē(🚄)ng )徒(🤗)(tú )をおどかすこと、(🚅)この二(èr )つの(🏅)外には、用(🤔)はないといった顔を(🔝)し(🍚)ている人間(jiān )、それ(⛓)を次郎は(💌)中学校の先生にお(🎏)いて発見(jiàn )したのである。
そう思って(⬅)、門の(🏌)方をのぞいて見ると、もう人(rén )影は見(🐉)(jiàn )え(🚄)なかった。彼は(🌸)思いきって立(🏓)(lì(🛣) )ち上り、(✅)あた(🕶)りに注意を払いながら門を出た。
「しかし、(🥘)下級生をバックし(🚷)て五年生に対抗する(🥗)の(🕐)は、や(💤)ぶ蛇だぜ。来(🕒)(lái )年は僕らが五(wǔ(🌕) )年(🏮)(nián )生だ(🥗)からね(💛)。」
「うむ、新(⏲)入(🌆)生(🧀)のた(📔)めに戦うつもり(🈚)だったんだね(🐜)。」
「うむ、しかし相当(dāng )生(🎯)意気(qì )な奴には(📑)ちが(🎏)い(📴)ないよ。」
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