「あっ(📪)、そ(🌀)う(🏓)だ(✖)。僕(pú(🏩) )はこ(🐺)こだけ(🦈)にへばり(💟)つ(🥀)いていては、(✳)いけな(😹)かっ(🥌)たんだ。」
次(🐖)(cì(💅) )郎が、寒そ(🚞)うに肩(🚦)か(👋)たを(🕍)すくめながら、言(yán )うと、
次郎(🤟)は、朝倉(cā(👢)ng )先生(🈸)が(🚸)、開塾最初(🆎)の朝の訓話くんわ(🤛)で、これほど(⏰)激(😧)(jī(🌚) )はげしい言(yán )葉(yè )をつかっ(⌛)て、真(zhēn )正面(miàn )か(🐥)ら塾生(🎡)たちに(🖨)非難を(♉)あびせか(🎈)けたのを、これま(📕)でにきい(🦆)た覚えがなかった。かれ(🔏)は、まだあとに(🔁)残(cán )され(⬇)ている(🤲)自分への非(fēi )難が、どんな言葉(🦏)で表現されるかを、身がちぢまる(👊)思いで待って(🥡)いた(🚉)。
(🍪)それは第二の笞(chī )だった(🏿)。しかも(💀)、(〽)第(💜)一の笞(📐)より(🧝)はるか(👩)にきび(🌕)しい笞だった。
(🗿)次郎は、朝(🌌)倉先生が、(⏲)開塾最初(chū )の朝の訓話くんわで(🧤)、こ(🥝)れほど(🚉)激はげしい言葉(yè )をつ(🤸)かっ(💁)て、真正面(miàn )か(💚)ら(♈)塾生(shēng )たちに非(💱)(fēi )難をあびせかけたのを、これまでに(🎋)きいた覚えがなか(📙)った。かれは、(💷)まだあとに(🤺)残(🍟)されている自分へ(🙍)の(🐃)非難が、どんな言葉(⭐)で表現されるか(😁)を、身がちぢま(😷)る思いで待(dài )っていた。
「そりゃ(🌖)あ、あ(🥅)べ(🔞)こべだよ(💰)。あ(🌾)んな人だから、郡の(🧟)団長(🌭)なんかに(📏)なりたがる(🚿)んだ。」(🎖)
と、次郎はちょ(🌉)っと考えていたが(🛋)、
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