開塾(🏉)かいじゅ(🔼)く中は(😷)、次郎(láng )は、朝倉(💣)先生夫(⛱)妻(qī )だけ(➗)を空林庵くう(🕟)りんあ(🔙)んに残(cán )して(👫)、(🕓)本館(✝)の事務(🏥)(wù )室につづく畳敷た(🔒)たみじ(🌄)きの小さな部屋に、ひ(💦)とり(🙌)で寝起きすることにし(🤢)ているので(🌴)ある。
二人は声をたて(❕)て笑った。次(🌪)郎(láng )は、し(💄)かし、すぐ真(🥨)(zhēn )顔(yá )まがおになり、
間(👽)もなく、侍(shì )僧に伴ともな(🏍)われて(😆)、一人(😑)のつつまし(🚩)やかな小(😻)僧(👲)(sēng )がはいって来た。和尚は慈愛じ(🔸)あいにみちた(🤫)眼で、小僧を(🦒)見(🕢)ながらたずねた。
(🎩)次(😅)郎は吹ふきだしたい気持(chí )ち(🚘)だった。同(🌪)(tóng )時(shí )に、心(xīn )の中で(🍏)思った。
かれは、(👐)そのつ(🙆)めた(🏵)い空気の針をなぎ払はら(Ⓜ)うように、ばたば(🎺)た(⛲)と(🦋)部(bù )屋中(🌉)には(🏉)た(🚜)きをかけは(🤝)じ(🛡)め(🔤)た。
「ええ、はじめのうちは、(🐉)いつもこん(♒)なふうですよ(🙎)。五(👹)(wǔ )分や七分(fè(🍜)n )は(🔺)たいていおく(🎧)れま(🎊)す。」
「田川は(😰)どうだい。」(😆)
つ(👖)きあたりに、大(dà )便所(suǒ )が(🍞)これ(🐳)も七つほどならん(🈺)で(💕)いる。そのうち(🏘)の、右はじ(🤒)の一(👱)つだけ(💭)が戸が開いており、そ(🛄)の少(🔭)し手前の、たた(✖)き(🍷)の(🦇)上に、水(🕧)をはった(🏬)バ(✌)ケツが一つ(👖)置いて(🗽)あるのが見え(😶)た(💉)。戸の(🏨)開(kāi )いた(🎸)便(🎧)所の内(nèi )側は、電燈の光を斜(xié )ななめにうけてい(🏓)るの(🏯)で、よくは見(⛅)えない。しかし、だれ(💾)か(👣)中で掃除を(🏟)している(🎒)こと(🔟)だけはたしか(🍍)だった。六人の(🍜)室(shì )員のうち、飯島は入り口に(📝)立(🕹)(lì(🥕) )って(🎐)おり、両が(🌮)わの小(xiǎ(🤡)o )便所に(🔤)二人ずつ(🤾)働いて(🚢)い(🖖)るのだから、あとの一人は(🈳)大河にきまっ(🎥)ている。次(😖)(cì )郎(💮)は(🎒)、そう思って、す(🍃)ぐ声(shēng )をかけよう(🚻)とした。し(😰)かし、(🏂)なぜか思(🔖)いとまった。そ(🥓)して、入り口(🤰)の横の(⛏)板壁いたかべに(👉)かけてあ(🍮)っ(🏓)た便所用の雑巾を一枚(méi )とり、それ(🚈)をたたきの上のバケツの水にひたして、しぼっ(🕤)た(🕜)あ(😴)と、(🚑)大河の(🏦)はい(🏽)ってい(👹)るのとは反対のはじの大(🌱)便所(👰)の戸(🍫)(hù )をあけ、中にはいっ(🚦)た(🍿)。
ところで、かれの言葉が終わるか終わらないうちに、二(🎐)(èr )三の室(👆)から、急にさわがし(🏏)い(🤞)人(rén )声や物音が(😿)、廊下をつ(🍥)た(📨)ってきこえ(➿)だ(🔐)した。
朝の行(háng )事は、まず室(📸)内体(⛔)操(➿)にはじまっ(💶)た。それは(🌦)友愛塾(shú )のために(🉑)特に考(🈳)案(⛱)されたも(💣)ので、その指導も指揮しきも次郎の役(yì(🤵) )割だっ(⭕)た。体操(⏺)がす(㊙)むと(🈁)、朝(chá(🔝)o )倉先生の(🔺)合い図で静坐せいざに入った。これは(🎅)就(jiù )寝前の静坐にくらべると、い(🥠)くぶんなが(💞)かっ(😮)たが、それで(😋)も、せいぜい(🍎)十四五分ぐ(🤹)ら(🤺)い(🎱)だ(🦃)った。次(cì )郎(láng )は、(🤰)今朝も足音をしの(🤸)ばせな(😢)が(📛)ら、塾(🏊)生た(🤤)ちの姿勢(🧘)を直してやった。
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