フェラ 動画《エロ す また》2行目ライン
エロ す またあらすじ
「こん(🦗)な(🆕)寒い朝に、死(🌚)ぬ気(🔥)に(🙄)なって(👺)みんながはね(📠)起きてくれ(🙊)ると、平木中佐に感(🐅)謝してもい(👤)いん(🍚)だ(🍘)がね。」
(📚)次(cì )郎は大(dà )河(hé )の顔(yá )を見(jià(⛓)n )ると(🛷)、救われたよ(➿)うな、(🚌)こわいよ(🛐)うな、変な気になりながら、つとめ(📐)て平静をよ(🛠)そ(⚽)おっ(🐶)てたずねた(🥇)。
やが(🏉)て(🔁)、最後のひびきが、澄す(🍅)みわた(🍢)った空(👫)に消(xiāo )え入るのを待っ(🐹)て、(🤐)和尚(🕟)は侍僧(sēng )じそうを(🌜)呼んでたずねた。
「(🔪)する(🧕)と(🚂)、起こしてまわるほ(💅)う(🤥)が早いですか(🧠)ね。」
塾生たちは、かるくとじ(☔)たまぶたを(🎢)とおして(✳)、窓のすりガラスに刻(♒)々に明るくなって行(☔)く朝の光を(⬅)感(👼)じなが(📭)ら(🛌)、つ(🔙)ぎの言(🚒)葉(🌓)(yè )を(🎞)待(dài )っ(🚖)た。軒(🥉)端のきばには(💿)、(🐻)雀がちゅ(🙄)んちゅん(🖊)と、間(jiān )をおいて鳴きかわして(💂)いる。
「でも、道案内(🌛)によく引っぱり(🐣)出(📍)(chū )さ(🤙)れなかったこ(🌐)とで(👣)すね。」
「板(bǎn )木ばんぎのこ(👙)とか。あれは、私(sī )が直接(jiē )見ていたわけで(💅)はなかった(📫)のだか(🏑)らね。」(🐀)
朝(cháo )倉先(🐋)生(shēng )は、そう言(yán )って微(wēi )笑(🎥)し(👜)た。そして、それ以上口(🗄)で説(🏎)き(🏚)ふせるこ(📬)とを断念(🔵)した。いずれはこ(🍅)れか(🛫)らの(🥁)生(shēng )活(huó )体(tǐ )験が、(🤨)徐々じょ(👷)じょに(🌖)かれらを(🥝)納得させ(🚔)るだろう、という(😭)のが先生のい(🧕)つもの信(xìn )念(🥨)(niàn )だったのであ(🗓)る。
それには、組織や、講義科目や、(📊)諸(zhū(🚤) )行事(🥒)の時間割な(🌂)ど、必(bì(💂) )要(🕧)な(❤)諸計画が一通りな(😭)ら(👆)べられていた(🌸)が(🍱)、そのどの部(bù )分(🚩)を見ても常識からとびはなれたようなことは(🗾)一(📸)つも(🖋)なかった。塾(🕘)堂(👼)と名(🚴)のつく(♎)と(🥪)ころでは(🍀)、そのころほとんどつき(📠)も(🏿)ののように(🍒)なっていた「み(🏝)そぎ」と(⏪)か、「沈黙(😖)ちんもくの(💐)労(láo )働」(🚀)とか、(🐒)およ(🎃)そそういった、(♎)いわゆる「鍛練た(✅)ん(🌱)れん(🖌)」的な行事が(🛄)全く見(🦏)当た(👋)らない(⭕)のは、むし(🕝)ろみんなに(🏏)は、ふしぎに思わ(🏯)れ(🍉)たくらいであった(😶)。五(🎫)時半(🔊)起床というのが、二月の武蔵野むさしのでは(😔)、ちょっと(🏿)つらそうにも(🌜)思えたが、それも青年たち(🦍)にとっては、(🆕)決(jué )しておどろ(🐂)くほどのこ(😍)とではなかった。むしろかれらをおど(🏀)ろか(🌩)し(🦄)た(👐)のは、生(🏡)活(huó )にうるおいを(🤝)与あ(🥥)たえるような行事が、かなり(🔁)の程度に、(👸)織お(🏫)り(😂)こ(🐜)ま(💭)れ(🐟)ていることであった。とに(🎿)か(📦)く(🍬)、(🎱)見(jià(🍀)n )る人(rén )が見れ(🥎)ば(🐂)、(🚪)日常生活を深(shēn )め高める目的で(🚯)、(🚎)すべ(🈯)てが計画(huà )されて(🖥)い(🥌)るとい(⛑)うことが明(mí(🐟)ng )らかであ(🔭)った(🍻)。
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