「どうして? いいじゃ(🧚)ない(🎭)か(🏟)、(😴)ち(👡)っとも(🛁)恥(📨)ずか(🍄)しいこ(🖊)と(🥘)なんかないんだもの。」
「次(cì )郎君だね。」
「うむ、小さい時(⏰)(shí(😤) )か(📏)ら乱暴だっ(🤖)たよ。し(🐒)かし(🏀)、この頃は(🦇)そ(🌡)うでもなかったん(🎈)だが(🏠)……(🐾)」
みんなは、それ(🐸)で(🎖)默りこん(👘)だ。す(🗡)ると(♈)大(dà(🍁) )沢(🥜)(zé(💄) )は恭一(📫)を見ながら、
恭一(🛍)は、(😍)多(duō )少み(🌩)ん(🥏)なに気兼ねしな(🎀)が(🏓)ら(🙏)答(dá )えたり
「そ(📎)れで、(🧗)その次(cì )郎(🕊)君(jun1 )、どうしていたんだ(🏧)、昨日(🍻)(rì(🦓) )は?」
第一(yī )、入学(🏹)の当初から(🌯)、五(🚔)年(🕢)生(shēng )の(💊)間に「生意気(qì )な新(xīn )入生」として有(yǒu )名になっ(🌎)てい(💠)た彼は、彼(bǐ )らに鉄拳制裁の口実(🕟)を与(🥀)えまいとし(🚅)て(🏝)、校内(nè(🌸)i )では無論(🥐)のこと、ちょっと散(😩)歩に出るのに(🤟)も(🔐)、始終頭をつかい、気(qì )を(🍊)張(🎉)っていな(👴)け(🖤)ればな(🕔)ら(🥎)なかった。「狐(hú )」や(🐓)「三つボタン(🚝)」のような上級(🔜)生に対し(🌓)て、卑屈ひくつにもならず、(👖)言いがかり(💙)もつけられな(🔅)いよう(🥛)にするには、次郎の苦心(xīn )も、実際並た(🏔)いていで(👭)はなかったのである。彼(bǐ(🦕) )はちょ(📖)っ(💟)と(🚞)門口を出るのにも、必ず制服制帽(mà(🥧)o )をつけていた。街(jiē )角では、(🤨)一応(📨)四方(fāng )を見渡(dù )して、五年生(🌐)の姿が見(jiàn )える(🐶)と、相(🍈)手(⚾)がど(🤪)こを見て(⏭)いよ(🏺)うと、それに対し(🍐)てきちんと敬(jìng )礼(lǐ(🌿) )をした。むろん、(🧛)校則は(🆓)、どんな些(🍭)細なことでもよ(🍒)く(👿)守った。その(📁)点(⏸)では、人一(🚛)倍細(🎴)心な恭(🔙)一ですら、彼の(🐰)几帳(zhàng )面きちょうめ(👝)んさをおりお(🌈)り冷や(🎗)かし(🐡)たくらい(🛎)であ(😷)った(🥢)。そ(🌠)の(😬)代り、彼(🍔)は、今後(🏐)五(wǔ )年(nián )生に無法な暴行を加えられ(📡)たら、退学(xué )処(📲)(chǔ )分の危(wēi )険を冒(mà(🔚)o )し(📡)ても、思いき(🐳)って反(fǎn )抗を試みようと、(📲)固く心に誓っ(🔩)ていた。彼(🎟)が(🎞)彼の(🎑)小刀ナイフ(🌹)を筆入に入れ(🚰)ないで(😼)、いつ(✍)も衣嚢かくしに入(rù )れ(📝)ていたのも、実(🐨)(shí )はそ(🤛)のた(🌚)めだったので(😸)ある。
「そうか。で、どうするんだい、(🐿)これから(🚙)?」
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