話(🌛)がかうしてゐるう(🐕)ちに(🏅)纏つ(🏑)て行つた。源吉(jí )は誰からとなく、(🍥)校長先生が裏に※(「廴+囘」、(🙍)第4水(shuǐ )準(zhǔn )2-12-11)つてゐる(🤩)、といふ事(shì(🚨) )をきいた。所(suǒ )が(🕌)、同じ村(⛰)のある百姓(👑)が、地(🔷)主(👄)のために、立退きをせ(🐬)まられ(🤚)てゐ(🚬)るといふ(🚄)ことが出來上つてから、急にさ(🐞)うい(💾)ふことが積極的になつた。
「お母アからき(🚒)いてみればえゝさ(🌎)。」
源吉は、何かしら(👚)亂暴(🌃)に、ブツ(👻)キラ棒に云(yún )ふと(📏)、(🕖)母(mǔ )親の(🕡)そばから荒々(📶)しく立(lì )つた(🏭)。
百姓の顏は、どれも、風邪でもひいた後のやうな妙には(⏲)れぼつた(☕)い、そ(🕴)れ(❣)に、煤(méi )けた、(🛹)生(shēng )氣(🕯)のない顏(yán )を(🏐)してゐた。背中が圓(🚘)くなつたのや、身體はが(🕎)つしり(🕊)してゐる(🌴)が、ど(🗓)こか不(📷)平均(jun1 )なところのある百(🌤)姓(xìng )や(😰)、毛むぢやら(🏾)の(💣)や、頭(🧥)(tóu )がす(🛌)つかり禿(tū(💾) )げて、それ(🛏)が一年(nián )中も陽にさら(✨)され(🦅)て、赤(🚄)ひ(👢)ようたんの(🔚)やうに(🌲)なつてゐ(🔵)るのや(⚫)、色々だ(📛)つ(📧)た。さういふのが二(💛)、(❔)三人づゝ一かたまりになつて(🕜)、(✏)てん(🍟)でに(🐲)、自分達(dá )のこ(🍢)とを話し合つてゐ(👾)た。キセルの吸殼を厚い掌(zhǎng )に(📔)う(🐹)け(🧥)て、獨りで、(🌇)何(hé )かむつちり(🛴)考へ(🛍)こん(😥)で(🏍)ゐ(🕯)る年とつ(🎬)た百姓も(🚄)ゐ(💇)た。五、六人を前に(🕣)置い(🧔)て(🦎)、何(😫)(hé )か聲(shē(💽)ng )高(🔊)に、手を振りながら、もの(🐥)を云つてゐ(🐇)る(🏢)のもゐた(🛣)。
「ウン/\」と(🌐)いふのがあつた。「下(xià(🚅) )りろ」「(👱)さうだ/\」…(〰)…
源(yuán )吉が歸ら(🕊)うと、外(😍)(wài )套(🧖)に(😚)手を通し(😪)てゐると、先(xiān )生の(🥫)子(zǐ )供が出てきて、源吉(jí )に是非(fē(🚥)i )遊んで(🍮)ゆけと、(🏵)着(zhe )かけてゐ(🏀)る外(🏚)套(👤)を(🔞)ひつぱつて、居間の方(📴)へ連れ(🕧)て行つた。仕方なしに(🐤)源(🎳)吉(💸)は、しばらく(🔁)の間、子供の相手(shǒ(🤯)u )になつ(✨)てゐた。源吉(🌟)は何時も他愛(🤗)(ài )な(🙂)く(💤)子(🔩)供相(🦐)手に遊ぶので、好きがられて(🍶)ゐた。が、(🛎)源(yuán )吉はその、子(🖕)供(🤽)(gòng )達(dá(🤘) )に好きがられる、何(hé )んとも(😻)云は(🏜)れない大まかな、無心な氣(🎧)(qì )持(🛫)が(🥥)、ちつとも出なかつた。源吉(jí(🌏) )は何處かイ(😫)ラ/\し(🐀)て、じつと(🦏)してゐられなかつた。好加減(😈)にして出(🚪)てきた。外(wài )へ行かうとし(🤬)て、教(🧝)室の戸(hù )を(🧚)あけると、殘つた四、五(wǔ(🏓) )人が相談をして(💵)ゐ(📇)た。
由は(🤕)校(👒)長(zhǎng )先生を(💢)見(📛)(jiàn )ると、(🚹)頭をさげた。が、何も(👁)云はずにす(🤜)ぐ又爐邊に坐つた。そして兩膝頭と顎が喰(🕕)付くやうに、(🖌)圓(🐣)ま(🚚)つて寢込んで(🥈)しまつた。
(🌍)夜になつて、(🐦)母(🤥)(mǔ )親(qī(🍝)n )が(🚄)、お芳(fāng )のことを「驚いた(🚴)もんだ。」と云つた。源(🚽)吉(✡)はその時(💻)は何時(🔻)ものむつちり(👤)にか(🎰)へ(🍡)つて(🍜)、飯を(🏡)食ひな(🍯)がら(💕)だまつて聞いて(🌡)ゐた。
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