元来(📃)晴れの戦(💿)場にお(🍜)けるノック(🏬)に(🔚)は一種の秘訣ひけつがある、それ(😶)は難(nán )球を打って(🀄)やら(🚫)ぬことである、だ(🧑)れでも取れるような球を(🕠)打ってやれば過失がない(✏)、(🎂)過失がなければ気(qì )がお(🤠)ちつく、(⏬)特に試合になれぬチー(🤚)ム(🍟)に対し(⏫)てはノッカーはよほど(😠)寛(🗞)大(✂)(dà )に手心せねばいた(🚊)ずらに選(😃)手をあがらしてしまうおそれが(🉑)ある。
(💄)久(🙎)保井(🍔)校(xiào )長のつぎにきた熊(🥗)(xióng )田(🆖)校長(zhǎ(👙)ng )というのは(🌤)お(🚁)そ(😰)ろしく厳格な人であった、久(jiǔ )保(bǎo )井(jǐng )先生は温厚で(🌜)謙(qiān )遜で(👊)中(zhōng )和(📺)の人(rén )であったが、熊田(⬆)先生(shē(♑)ng )は直(zhí(🔑) )情(qíng )径行(💢)ちょ(🍠)くじょうけい(⛔)こう火のごとき(💏)熱血と(📰)、雷霆(tíng )らい(🥖)ていの(♍)ごと(🅿)き果(😐)(guǒ )断を(🅰)もっている。もし久(jiǔ )保(bǎo )井校(➗)(xiào )長が春なら(✂)熊(🐋)田(🛐)校(🐥)長は冬であ(🏾)る、前者(👦)は春(chūn )風(👄)駘蕩(dàng )たいとう(🖼)、後者(🥄)は寒風(fē(🧞)ng )凛烈りんれつ! どんなに(㊙)寒(🎓)い日でも熊田校長は外套(tào )が(🔠)いと(🥟)うを着(🖤)(zhe )ない、校長(zhǎng )室に火(💂)鉢(bō(🍕) )もおかない、(🥅)かつて大(🎉)吹(🍲)雪おおふぶきの日(🍯)、生(shēng )徒(🎓)はことごとく(👜)ふるえていた(🏭)日、校(🙀)(xiào )長(👳)は校(xiào )庭にで(🤡)て(🕴)雪(xuě(📑) )だるまを転が(🧟)し(⏺)まわ(🏧)った(📏)、そ(🤾)の髪と(🎲)な(📸)く目となく口(kǒu )となく(🏢)、雪(xuě )だ(🦏)らけに(🖋)なっ(🏇)たが少しもひるまなか(👵)った。
校(🍏)長の命(mìng )令に職(zhí )員(yuán )は目(💥)を皿の(📛)ご(💢)とく大きくしてさがし(🎩)たてた。
「勝て(🥃)ないかな(🔨)あ」とかれ(⏯)は善(shà(🐥)n )兵衛にいっ(🤷)た。
「あまり押す(🚋)と先生(shēng )、小(📝)(xiǎo )便がもります(🏟)」と二塁(lě(🗼)i )手のすずめ(🍚)がいった(➿)。そ(🚑)こで先生(shēng )もわ(🌖)ら(👃)った。
これで柳の気がしっか(🧥)りとおちつくのであ(🔯)る、柳は小原の老(🚙)巧に感謝(xiè(😇) )するの(🤙)はいつもこういう点にあ(❎)る。
「(🌠)あま(✏)り(🕠)押(💟)(yā(🛥) )すと先生、(🖍)小便(🥖)がもり(📚)ます」と二(èr )塁(🕒)手のすずめがい(🚁)っ(🍛)た。そこで先生もわらった(🧞)。
「そういえ(🧝)ばそうだ」と彰義隊(🅰)(duì )は快(🔌)然(🔪)といっ(🍖)た。
「お(🌃)らあハア三度の(🍳)ご飯(fàn )を四度食べても野(yě(📞) )球は見たいほうで」と善(shàn )兵(bī(🐞)ng )衛がいった。
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