(🔩)すぐ賛成者があった(😄)。
(🏨)二(è(🛸)r )人は、それ(⤴)からも、しばらくは大沢(➗)の噂(💬)をし(🍛)た。次郎には、(🐴)「親爺(yé )」(🔫)という綽(chāo )名が、いかにも大(🍘)沢にぴったり(🗞)している(🕵)ように思(⤵)えた。そして、そんな友達をもっ(👳)ている(🔣)恭(👅)一を(🛒)一層(céng )尊敬したくなった。同時(📵)に、彼の(🔳)昨日からの(🧤)気持(🚔)(chí )が次(🌇)第(dì )に(🕷)明るくなり、これからの(🏕)闘(⬆)いが非常に愉快(kuài )な、力強いもの(😓)のように思えて来たので(🚴)ある。
「(⏭)本(📀)田とか言(💆)って(🏈)たよ。」
彼は、いつ(😘)とはな(✔)しに、そんな(🥐)気がしてい(✈)た(🛫)。はっきり意識して、そ(🔖)うな(🚑)ろうと努め(🐓)たわけでもな(👫)かっ(🤤)た(🕚)が(😖)、中学(xué )に入学して(🦋)以来、日(🤴)(rì(🎫) )一日と、母や祖母の問(wèn )題(tí )がそ(🍼)の深刻(🥩)さを(😇)減じて(❔)行き、こ(❣)のごろ(🌗)では、よほ(🐆)どのこと(🌤)がないかぎり、(🚃)たいして気にもかからなくなって来たので(🤗)ある。そ(😒)れは、たしかに、中学校(xiào )というものの空(🦄)気が、(🐔)彼(😠)にいろ(🔃)いろの(🌑)新しい問題を(🍄)あたえ、彼の関心(xīn )を(🍧)、(😃)急に家庭(🚥)(tíng )以外の世界にまで拡(kuò )げて(🔇)くれた(🏦)結果にちがい(✋)なかった(💊)。その(🌏)意(🚄)味では、(🚁)中学(😛)校とい(🙃)うところも、尊(zūn )敬すべき(👅)先生(🌄)(shē(🍰)ng )がいるい(🐁)ないにかか(🥏)わ(🔂)らず、人間を成長させる何かの魔(🆎)術(🌨)を(🌬)も(🎏)ったと(🔤)ころ(👭)だ、といえるであろう。
「次郎ち(📂)ゃん、大沢(🗿)君って、偉(wě(🌧)i )い人(rén )だと思(sī )わない?」
次郎は大沢に(🔕)は答えな(📶)いで、恭(😧)一(🔉)の(🌇)方(😟)(fāng )を(🎫)見た。そ(🍵)して、
「それはたしかだ(🥏)。」
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