こういうものもあった。
「青木(mù )君、ぼく(👯)の学校へ(👰)入学したまえよ」(🌈)
千(👩)三は暗(🈳)い暗い気(qì )分(💝)におされて(🍱)だまってい(⤴)た。かれはこ(💺)のま(😛)ま(🧠)こ(🚼)の場を逃(🧜)げだしたいと思った。と安場がにこにこしてきた。
光一は四人(🌽)(ré(🔻)n )を見まわした、一同はだまった。
「(📢)いや(👟)いや(🗣)」と安場は頭をふ(🐧)った。
こう(🖇)かれはいつもいった、だ(⏩)がいまきて(🥉)みると子供等(😮)(dě(🚝)ng )ばかりでなく、労働者(🌟)も商(📑)人も紳士しんしも役(💸)人も集まって(🏅)い(✡)る。
「(🤩)やあい、(🧥)モクモク」
実際(jì )そ(⛑)れは師範生徒(🐕)からでたうわさ(🎳)である、師範生徒(tú )は中学生にくらべると学資(zī )も少ないし、また富(fù )める(💬)父兄をもたぬ(🤓)と(🎋)ころからなに(🛵)か(🏵)に(🆕)つけ(🔹)て不自(😑)由勝ちである(🎈)、(🉐)それに反して中(🤑)(zhō(⛄)ng )学生は多(duō )く(🎀)は相当の資産ある家(jiā )の子であ(😇)る、かれら(🔄)は自由にぜいたく(🎏)なシャツ(💓)を買(📊)い、ハイ(👒)カラな文房(fáng )具を用(💱)い、(🆗)活動や芝居な(🌵)ど(❕)を見(📨)(jiàn )物(🙌)し(📽)、洋(🦑)食(shí )屋へも出入(🌓)りする、(🍍)そ(💑)うさ(📻)せ(🔺)るこ(😤)とを不(👊)純だと思わない(🗂)父兄(🌯)が(♐)多(duō )いのである(🎰)。
らっ(🍜)ぱは千(📙)三(sā(🗒)n )の(🚄)伯(🎤)(bó(🏋) )父覚(jiào )平で(🚊)、叫ん(🦉)でる(📝)のは善兵(📱)衛である。
「女と(㊙)合奏(🔳)したり、手紙をやりとりす(🔭)る(🤟)のはど(🌉)うだ」
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