(🔺)次(🛐)郎は、先生の言葉が(🤣)ますます激(jī(🌌) )しくなってい(⛪)くのにおどろ(💗)いた。先生は、あるいは、昨日(🤥)の入(rù )塾式における平木中佐の(🛵)影(yǐng )響えいきょうか(➖)ら、できるだけ(🎨)早(💵)く(🧛)塾生た(🍚)ち(🔙)を救(🌷)い出そうとし(📜)てい(🔦)られるのか(🧤)もしれない。しかし(🚙)、それ(🐒)にし(🛳)ても入塾(💸)(shú )したばかりの青年(🖕)た(🍮)ちに話す言(yán )葉(yè )としては、あま(🔮)りにも激(jī )しすぎる。これ(♌)で(👬)はかえっ(👰)て(🛏)逆効果を生むので(🍚)はあるまいか。
「こん(🦆)な寒い時(👚)には(🚆)、ぐいぐいはた(👢)ら(👎)くに限(😪)る(🖤)よ(📊)。室長なんかにな(⛴)るも(😑)んじゃないね。」
「そうですね。」(🕎)
「今朝(💿)の(🍧)鐘(zhō(📞)ng )を(🍕)つ(⬇)いた(🕑)のはだれじ(🕹)ゃな。」(🔎)
「私(🕗)は、大河をそ(👹)んなふうに思うのは(🎃)、む(🍍)しろ大(📯)河に対(🕴)する(🍹)侮辱だ(🚩)という気もするんだが(🔒)ね。」
と、小(xiǎ(🍣)o )僧はあくまでもつつましくこたえた(☔)。
「そ(🍥)の(🍾)心(🎄)臓(🐉)に負けて、いや(🥇)い(🏢)や(😆)なが(📢)ら(💧)全(quán )員(yuán )一(🥟)致いっちの推薦(💈)(jiàn )すいせんをやった(🤜)というわけか。」(🚝)
「ぼくたち、学生(🦊)(shēng )時代の学(🏜)(xué )寮がくりょう生(shēng )活を自治(zhì )だ(🌇)なんていって(💵)、いばって(🚍)い(😢)たも(🐅)の(😲)で(🉐)すが、本気(qì )にやろうとすると、実(shí )際(jì )むずかし(✝)いものです(🤽)ね。」
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