大河(hé )は(🔋)、あ(🐈)きれた(📼)よう(➿)に(🏤)、その手ぶ(🗣)り(🕵)を見つめ(🌳)て立(🥙)っていた。次(🧦)(cì )郎は、しか(🚊)し、それには気づか(😫)す、おな(🔼)じ乱(luàn )暴な(🙎)調子で、つづけざまに(🚶)三(🔵)(sān )四十も打(🔇)つと、急(♊)にぴた(📒)りと(🤑)手をやすめた。そし(🕝)て、半ば(📹)笑いな(🤵)がら、(⛓)言った。
次(cì )郎は大河(hé )の(🥪)顔(yá )を見ると(💮)、救(🏧)われたような、こわいような、変な(🈸)気になりな(💦)がら、つ(☔)とめ(⛰)て平静(jì(📉)ng )を(🌲)よそお(🏦)ってたずねた。
消(xiāo )燈(🔟)まで、これとい(🛡)って(🎐)と(📙)りたててい(🌏)うほどの変わった(🍤)こともな(♈)かった。しか(🌎)し、(🖋)大河(🆑)無門が、かれ自身(🎯)の希望(🤺)(wàng )に反(🐷)して、(😽)あまり(⛸)にも早くその(🚥)存(cú(🌪)n )在を認(rèn )められ、みんな(😕)の注(📀)目の(👱)的になったと(👘)いうこ(🕘)とは、この塾にとって(🍺)、よかれあしかれ、決して小さなできごとではな(🕷)かったとい(👨)えるであ(⏯)ろう。
「はあ。しかし、それには、先生(shēng )のほ(❗)うからもいくらかの強制(💿)(zhì )を(🔙)加(jiā(♐) )え(💚)てい(😵)ただかないと(💅)――」
「感(gǎn )じたと(🧗)も(💐)。あんな落ちついた打(🍿)ち方(fāng )は今日(🎉)の(🐚)よ(⏸)うな寒い朝(🔷)には、なかなかでき(🎭)るも(🔼)のではないよ(🐦)。」
次郎(láng )は大(dà(🍓) )河の(⏱)横(👮)顔を見つ(💱)めて、ち(🗜)ょっ(👸)との間(🗜)(jiān )だま(📓)り(🎸)こ(📑)んでいたが、ふと、何か思(sī )いつ(🎅)いたように、
「田川(😱)はどうだい。」
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