フェラ 動画《えろ 公衆》2行目ライン
えろ 公衆あらすじ
二(💅) 姉の家(jiā(😪) )
(📗)仙台(🛃)(tá(⛳)i )へ来た当(✌)座、しばらくわたしは同じ東北学院へ(❓)教えに(😚)通う図画の教師で布(bù )施ふ(🕑)せ(🚉)さんという人の家(jiā )に置(⛑)(zhì )いても(🙋)らいましたが、(👐)その家(jiā )は広瀬(🐂)(là(⚡)i )川ひろせがわのほ(💞)と(🌵)りにあ(🚬)りました。遠く光る(🌇)よ(🍉)いの(🏰)明(míng )星(xī(☔)ng )が(🧒)川(chuān )向(🔹)こうの(🕊)空によく見(jiàn )えました。母からも東(🕊)(dōng )京のお(😆)友(🔢)だち(🛢)からも離れて行(há(🔇)ng )っ(⬛)て、(💤)旅の空にそんな一(🐫)つの星(🏑)(xīng )のすがたを見つけたのもうれ(😁)し(🤞)く思いまし(🛤)た。
(🚗)その人(ré(➡)n )を仙台(🔫)から連れ(🐊)て来て、(💓)はじめて用が足(zú )りたという(😋)こと(🤒)でした。そんな漁師ことばの通(👡)(tōng )弁(🖇)をだれ(🎗)がつとめたかと言(yán )いますに、その(🦐)耳(🌛)の(♋)い(🈲)い人はもはや三(🔮)十年近く(📛)も仙台地(👯)方に住(💟)む(🎒)外(wà(👨)i )国の宣教師(🌄)で(❕)した(🕎)。ローマ旧教(jiāo )をひろめに(💴)日(🕖)本へ渡って来た人で(🤬)、ジ(🥞)ャッキ(⭐)とい(👉)う名前のフランス(🕊)人(📐)でした。こ(🛴)の(🌆)ジャッキ先生、ギ(🏰)リシア語の知識もあって、学問のある坊さんでし(🚨)た(💒)が、年百年(nián )じゅ(🚟)う(➕)、同じよう(🦃)な黒(🚹)いぼうしを(💧)かぶり、黒(☕)い服を(💋)着て、な(🔗)りにもふりにも(🈷)かまわずに荒(huāng )浜の(🍓)ほう(🉐)まで宗(zōng )旨し(🏴)ゅうしを(👿)ひ(🤥)ろ(🛒)め(😖)に行くうちに、(😧)そんな漁(🤗)師(🔭)ことばの通弁が(🧢)つ(🎫)とまるほ(⏮)ど、いい耳を持つ(🚠)ように(🔊)なったの(😟)です。
涼しそうなもの、方壺山人(🈷)(rén )ほう(👮)こ(🎋)さんじ(📥)んのはすの葉のかさ。
八 (🏉)佐(zuǒ )久こ(🐌)とば
(🐻)当時(♋)は刀(dāo )鍛冶で妻子(zǐ(🏉) )つまこ(🛄)を養うこともできないような時(shí )であったといい(♑)ます。それ(🏽)で(👀)妻(qī )子を養お(📧)うとするには、(🏥)どう(🚮)しても古刀(🍋)の(🚨)「に(🚎)せもの」(🚊)を作るよりほかにその日の暮(🔭)らしよ(🤚)うが(🔷)あり(🚤)ませ(🍜)ん(🏊)。当時(🤕)、はぶりのいい刀鍛(duàn )冶という刀(👶)鍛冶はみな(🚿)、そ(🍳)ういう「にせもの」を作(zuò )っ(🎼)て(🌘)売っ(📄)ていた(🧠)といいます(🏏)。来助老(🍩)(lǎo )人はそれほど刀(dāo )の道(✂)のすたれたのを悲(bēi )し(📚)みまして、草ぶ(🍅)か(🥫)いいな(🏹)かに引きこむ(🌠)気にも(🆓)な(❌)ったのでしょう。刀鍛冶としてその道に一生をささげるためには、妻(👑)をも持(🗯)つ(🦀)まい(🌦)、子を持つまいと(👆)い(💙)う、そんな決心にも至ったのでしょう。百姓(xìng )のくわ(🛫)やかまを打(dǎ )ちな(🧓)がら、三十年(nián )もじっとしん(🔕)ぼうしているようなこともそこからはじまってきたのでしょう。聞け(💇)ば(🚬)聞くほど、(💢)わた(💡)し(🔬)もた(🥥)ず(🎱)ねて行(💽)ってみた(🦏)くなったもので(🛠)すから、(⚽)そ(🦔)のこ(🏛)とを茶(😷)丈のむすこに話したところそん(📈)な(🕳)らいっしょに行ってあげ(💂)ましょ(🚧)うと言(🏮)(yán )って、(🤐)こ(💕)ころよく引き受けて(😡)く(🥛)れ(💚)たのです。
皆さんは(🏌)どこ(🖱)かで海鳴(🍷)りを聞いたことがありま(🚾)すか。古(gǔ )いことばに潮騒しお(🚡)さい(👏)というの(❗)が(🔼)ありますが、海(hǎi )鳴(🤺)り(🕯)はその(🆚)音で(🙅)し(🚩)ょう。海の荒(🙄)れる前か、あるい(🛣)は海(🚾)の荒れた(🗓)あとかに(🎙)、潮のさわぐ音でしょう。それは大きなほらの(🌳)貝でも遠くの(🦂)ほうで吹き鳴らしてい(🍠)るような(👝)音です。びっく(🌐)りするよ(😃)う(🎗)な海の声です。わたしも東北の(🔃)地方へ来(lái )て、初めてあんな音(🙊)を耳にしました。
千(👼)曲川ちくま(😟)がわの(🌈)川下(🌷)を見てき(👽)たかわずと、(🔁)川上(shàng )を見(🤖)(jiàn )てきたかわずとが小(xiǎ(🔶)o )諸で落ち(😃)合いま(🚕)した(🥂)。そしてたがいに見てきた地(💪)方(😺)(fāng )の(🅿)こ(⛄)とで言(🥜)(yán )い争いました。
仙(📪)台(tái )せんだい(🎍)に東(🦌)(dō(🙀)ng )北学院という(📿)学(xué )校(🐫)(xiào )があります。その(📏)学校(xiào )へわたし(🕌)は年(🕛)(nián )若な一(yī )教師(❇)として行くことになりまし(🏓)た。母もその(🌷)ころは東(🏾)京(🕶)で(🍉)したが、(🍜)その母を都に残し(🎵)、お(🤨)友(🧘)だちに(🥎)も(😊)別(👨)れまして、東京(jīng )上(📹)野の停車(🙋)場(chǎng )から(🍒)ひとり東北(⚫)の(😺)空(kōng )に向(xiàng )かい(🗻)ました。もっとも、その時は(💎)まったく初め(🥀)ての(👰)東北の旅でもあ(🏨)りません。それより(🚙)以前にも一度、汽車で白河(🆑)しら(🎧)かわを(🏴)越(yuè )し、秋草のさきみだれて(🍹)いるのを車(👭)の窓からなが(🛫)めて、行(🧔)っ(🍓)て、(🐧)仙(xiān )台(😷)より(🏰)も先(xiān )の一いちの関せ(🖍)きというところにある知(📏)り人をたずねたこ(💆)ともあります。しかし(🍃)、こんどはただの旅でも(➕)な(💗)く、一教師とし(🕜)て出か(🛡)け(🐝)て(👲)行(📼)って、めずらし(🔒)い(🙊)仙台(💃)の(🚶)地(🍉)を踏んだ(🐬)ので、にわかに東京(🏉)のほうの空(kō(🥋)ng )も遠くなったように思(💲)われました。
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