と、(🛤)次郎(🏴)は、(🔤)また馬(👄)田(🚥)の方にまとも(😬)に(🐞)向きなおった(🤴)。
新賀はひょうし抜(bá )け(🌀)が(🧖)して三人をふりかえ(💱)った。三人もおたがいに顔を見合わせて(🔡)いる(✳)だ(✨)けであ(🧜)る。すると校長はも(🗣)う一度、「いいかね、君らを信(💤)頼してたのんでおくよ(🌗)。」(🛵)と、念(🛹)を押(yā )し、「じゃあ、(🐠)私はすぐ県庁に出(chū )かけなけ(💔)りゃならんから。」と、(🍰)あたふ(🎶)たと(🎄)帽子(zǐ )掛(🍯)(guà )の方(fāng )に行(📯)って帽(🅰)子(🥓)をかぶった。そこで四人も默(🍝)ったまま、校(😭)(xià(💇)o )長のあと(⛺)について室を出(🕢)(chū )て来(lái )た(🐄)、という(🛍)のである(👣)。
次(⛏)郎(lá(🌎)ng )は思(🛑)いきって枝折(💖)(shé )戸(🔔)し(🏕)おりどのと(🧞)こ(🚦)ろ(🤩)まで行(háng )き、その(🧐)上(🌀)から眼だ(😄)けをのぞかせて、声(shēng )を(📆)か(🐒)けた。
「昨日はお父(fù )さんに(🕛)いいものをいただいてありがとう。…(🍚)…君(⏬)は当(🤪)分来ないのか(🌶)と思っ(🍀)ていたが、よく来て(⛅)くれ(🌎)たね。」
「そりゃあ、道江さんが(🛍)ここから学校に通う(💣)のはいい。そうする(🚄)方が一番いいと(🏼)思(sī )うんだ。しかし、学校の行(🛂)(háng )きかえりに(📩)、次郎君が(🍹)道(🐕)江さん(✨)の用(yòng )心(🕤)棒(🕰)にな(🐨)るのはど(✅)う(🍶)かと思(sī )うね。」
「すぐう(😞)しろから(🏤)さ。二(🌆)丁ぐらいはな(👇)れてい(🥖)たか(✊)な。」
「僕は(🍿)ス(🌈)トライキをやらないためにあれを書いた(👜)んです(🐾)。み(😎)んなも(🕡)その条(🔁)件であれを出すことにきめた(🏚)んです(👁)。」
(📴)と(📞)、朝(🤦)倉先生はわざと(🍷)次郎(láng )から眼(⚪)をそらしな(📓)がら、
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025