昨夜ゆ(🗨)うべ(🍢)熟睡したのと、昨(🌳)日一(🕐)日練習を休ん(♎)だために一同(🔒)の元気はすばら(🆕)し(🎟)いも(🍫)のであった、安場はすっかり(🍺)感(gǎn )激し(🐰)た。
「活動じゃないかえ」と(✨)母(mǔ )がいっ(🛎)た。
「(🍲)女と合(🆙)奏(🕠)したり、手紙(🥠)をやり(🎷)とりするのはどうだ(🧑)」
「毛唐けとうのけだもの(🏈)め(🚻)、(🛷)ひっこめ」
見よ! 黙々塾(💶)の一隊(duì )! それはマークの着いた帽(mào )子(zǐ )もなく揃いのユニフォーム(🔠)もない(🥣)、(🕙)かれら(🏵)は(💭)一様にてぬぐい(😙)で(🌔)鉢巻き(🏼)をしていた、かれらのきたシ(🏷)ャ(🌒)ツにはメリヤ(👣)スもあればねずみ色に古び(🆖)た(🍴)フランネルもあり(💷)、腕(🚙)のな(🗒)い(⛏)じゅばんも(🦀)あった(🔢)、かれら(🛸)は大(❣)抵たい(🐹)て(🏗)いさるまた(🥨)の(😧)上(shà(🍐)ng )にへ(🙌)こ帯をきりきりと巻き(🐮)、結(jié )び玉(❕)(yù )を後ろへた(🤵)れ(🏎)ていた、かれら(😣)のはいてるのは車(chē )夫(📴)のゴム足袋たびもあれば兵(bīng )隊の古靴も(🍔)あ(✍)る。九人はこ(🕝)とご(😚)とくちがった服(🈺)装(zhuāng )、(🥚)その先頭にコー(⛓)チャ(🕋)ーの安(💴)場(🕙)は七輪しちりんのよう(😦)な黒い顔をし(🏇)てこ(👴)け色にな(🏄)った一(🍎)(yī )高(gāo )の制服(🛍)制(🙂)帽で堂々と歩いてくる(🦍)。
だがい(⤵)わね(🏴)ばならぬ、い(🙏)わ(🈹)ね(😛)ば手(🔁)(shǒu )塚はなぐられ(🍔)る、なぐられるのはかまわない(😉)としたところで、(🙍)手(😓)塚(zhǒ(🐧)ng )は自分の(👳)悪(🎤)事を悪(è )事と思(sī )わず(🚈)にますま(🥔)す堕落(🙂)だらくする(👠)だ(🚱)ろ(🏿)う、かれに(🛫)は美点がある、だが欠(🚩)点が多い、かれは美(měi )点を養(👉)わずに(🗡)欠(⛱)点を(📩)のみ増長(zhǎng )させている、(👒)かくてかれは終生(shēng )救(jiù )うべからざる淵ふちにし(❕)ずむだろう。
「待ってくれ」と光(🕟)一はいった。「一(🔄)体(tǐ )手(😥)塚のなにが悪(🖋)いん(🕡)だ、問題の要(yà(🌀)o )点(🐵)がぼくにわから(📟)ないから説(💜)(shuì )明(💁)してくれたまえ」
「(🚳)バン(❇)ザ(😬)アイ」(🤙)
「五(wǔ(⬜) )大洲(👷)の頭にかにを這はわせ(🚐)てや(👣)ろうか」
(🌎)そのころ(🈹)学(xué )校内(nè(🗾)i )で奇怪な風(fēng )説が伝わった、(📠)生徒の中で女学生と交(🏜)際(jì )し(🦖)、ピアノ(🥔)やバイオ(👻)リンの合奏をしたり、手紙を(💺)交換したり(🤑)、飲(🥤)食店に出入り(👰)したりす(👮)るもの(🎷)がある、(👁)いまのうち(🔰)に探(🥖)しだ(🐎)して制(zhì )裁(cái )を加えなければ浦(pǔ )和中学の体面(mià(🥧)n )に関する。
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