次(cì )郎(lá(🗳)ng )は、もう、食ってかかるような勢いだ(🦉)った。
「五年(nián )生の方(🔃)が(🧟)、かえって気味わるがっていたそうだよ。」
「理窟(🐕)を言(yán )うな!」
「いい気(🈺)味だ。あいつ(🧠)も、たまに(🛠)はそんな目にあう方がいい(🥖)だ(🤟)ろう。」
(🛣)彼(🏬)は、しかし、(👥)彼のそうした孤独(🍝)をた(💜)いして淋しいと(🙅)は感(🐒)じて(😐)い(💌)なかった。また、憤りや侮(🌹)蔑の(🧞)念も、たびか(🤓)さなるにつれて、次弟にうすらいで(🐵)行き、あ(🖊)と(🤔)で(🕌)は、(🚹)かえって、同(🕜)級生に対して憐憫に似(🔁)た感じ(🎼)をさえ抱(bào )くよ(📨)うになった。こ(🗄)うした(🥣)感情(qíng )の変化は、彼(😗)(bǐ )にとって、元来さほど不自然(rán )なことではなかっ(😝)た(🥊)。それは、(🍽)つまり、彼がかつて算(🏬)盤(💢)そろばん事件(📰)で、(🏀)弟(dì )の俊三に対して示した感情(👟)の(🙂)変(biàn )化と、同じものだった(🔫)のであ(🏇)る(🦂)。
「弟(🔟)(dì )? (🛄)そ(🚟)うか。そう(✳)言えば(👴)、(🔙)今(🍘)度(🖥)君の弟が入学(🚥)試験(yà(🌱)n )をうけ(➰)るっ(🥀)て、いつ(🤥)か言(🥣)って(🍭)い(🐌)たよう(☕)だね。」
大沢(😣)(zé )は(👳)自分でそう言って、次(📈)郎(lá(🏸)ng )を笑わした。次(🎪)郎(😚)は、それで(⛅)すっかり彼に好感を(🌅)覚えた(✝)らしく、坐(🤙)(zuò )りか(🥏)たまで楽(🐚)になっ(🔍)た(🚉)。
(🚒)彼(bǐ )は、いつの間にか、演説でもするよう(🎁)な態度になって、つ(😀)づ(🚕)け(🏚)た(🚘)。
「い(📅)いとも。今か(📐)らいっしょに行こ(👧)う(🧘)。」
「狐もさすがに(🥥)面喰ったろう(🧛)。」
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