「鞠ちゃんにくれるく(🐜)れるッて(💡)言って、皆な母(mǔ(⚽) )ちゃんが食って(🙈)了う(🥠)」と鞠子は(🛑)甘えた(😺)。
「オン(🦐)になんて言(📞)っちゃ不(🏪)(bú )可(🤶)(kě )い(🏯)けないの。ね(🈺)。私(🈳)に頂戴(😥)ッて」
(🕛)荒い人達の(🏛)することは高瀬を呆(dāi )あ(🆔)きれ(🈵)させた。しかしそ(🕴)の(🎲)野(yě(🥣) )蛮な戯れは都(dōu )会(huì )の退屈な饒(⏮)舌おしゃべりにも勝(🏹)まさって彼を悦ばせた。彼はしばらくこの地方(🎴)に足(🚸)を留(liú(🎰) )め、心易い先(xiā(🚙)n )生方の中(zhōng )で働いて(🧣)、もっともっ(✂)と素(sù )朴(pǔ(🌖) )な百姓の生活をよ(🥏)く知り(🧕)たいと言った。谷の向うの谷、山の向うの(🏔)山(shā(♏)n )に彼の心は馳(🐡)(chí )はせた。
と串談じょうだ(🔊)んらしく高(🤰)(gāo )瀬(lài )が言(🍡)うと、(🧗)お島は(🎨)縁側(🌉)から空を眺(tiào )めて、
山家の娘らしく成っ(🚪)て行く鞠子は、とは言(🦀)(yá(🐵)n )え親達を泣か(🚐)せる(👊)ばかりでも無か(🛷)った。夕飯後に、鞠子は人形を抱(🕒)い(🤼)て来て親達(dá )に見せた(🗨)。そし(🕉)て(〽)、「お一つ、笑って御(👭)覧」などと(🚪)言って、(🖥)その人形を(🔝)アヤして見(🔚)せ(🛏)た。
翌朝(🚱)(cháo )高瀬は塾(🤫)へ出ようとして、例の(🚈)ように鉄道の踏切(🏫)のところへ出た。線(xiàn )路を渡(🌤)(dù(🔪) )って行く塾(⌛)の生徒(tú )な(🐤)どもあっ(♍)た(🌠)。丁(😋)度そこ(🦕)で与(👶)良(😽)(liáng )町よらまちの方からや(🏅)って来(🚓)(lái )る(🏪)子安(🐦)(ān )に(🦆)逢(🥗)(féng )った。毎時いつも言い(✖)合せたように(🥎)皆なの落合(🏹)うと(🤞)ころだ。高瀬(là(📐)i )は子安を待合せて(⏩)、一諸に(🌑)塾の(🥢)方(👟)へ歩いた(😙)。
高瀬の胸(xiō(🔒)ng )に眠(🏨)っていた少年時代の記(jì )憶(👊)はそれからそれと(🛡)復活(🚙)いきかえって来た。彼は(🎬)幾年(📹)となく思(😏)出(😒)したことも無い(☔)生れ故(gù(🐹) )郷の空(➿)で(🚦)遠い(😃)山のかな(⛱)たに狐(🏼)火の燃えるの(🛤)を望ん(🍥)だこと(👌)を(🚌)思出した。気味(🍯)の悪い(🧑)夜鷹(🆙)よたかが夕方(😗)に(🐜)はよく頭の(🍃)上を(📰)飛び(🖕)廻ったことを思(sī(📐) )出した。彼(bǐ )は初めて入(rù )学した村の小(xiǎo )学(🍓)(xué )校で狐がつ(🌆)いた(👠)と(😀)いう生徒の一人(🎩)(rén )を見たことを(🦖)思出した……(♎)
高瀬(🦈)も(🕋)笑(🤕)った。
(🕎)高瀬も笑(♐)った。
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