憤慨(🎫)の声(shēng )々(🗑)が(🏁)起(👶)こっ(👕)た。
の声が鳴(⚡)りわ(🎏)たった。ちょうどそのとき黙(💫)々塾もくもくじゅく(⛅)の一隊が入場した。
「豆(🏞)(dòu )腐屋ア」と敵方がひやかす。
(🤒)寄宿舎に閉じこ(🌀)められてかごの鳥(🔔)のご(⬆)とく小さくなっている(🔁)師範(❤)生の目(mù )から見る(🐶)と、中(zhō(😔)ng )学生の生(🛀)活はまった(⌚)く不(bú )潔であり放(fàng )縦(🏉)ほうじ(🍫)ゅうであ(👫)り頽(🙅)廃的たいはいてきであ(🌜)る。
久(⛽)(jiǔ )保井校長の(😀)つぎ(🌞)にきた熊(🤲)(xióng )田校(🙄)長という(🏌)のはおそろし(🏉)く厳(🤜)格(gé )な人であった(🛎)、久(✌)保井先(📩)生は温(🧚)厚で謙遜で中(⛱)(zhōng )和(hé )の人であ(🔂)ったが、熊田先生は直情径行ちょ(🦀)くじょうけいこ(😡)う火のごとき(🖕)熱血(🌗)と、雷霆らいていのごとき果(🤟)断(🚕)を(🏖)もっている(🐏)。もし久(📎)保井校長が春(📰)(chūn )なら熊田校(xiào )長(🦏)は(🚘)冬(dōng )である、前者は春風駘(tā(📂)i )蕩たいとう、後(hòu )者(🌃)は(🖍)寒風凛烈りんれ(🍀)つ(❇)! どん(🕶)なに寒(hán )い日でも熊田(🐼)(tiá(😏)n )校長(🚯)(zhǎ(🎎)ng )は外套(🕶)(tào )がい(⌚)とう(🐾)を着な(🐋)い、(🥫)校(xiào )長(zhǎng )室に(🐞)火鉢もおか(🕝)ない(🍓)、(🥈)かつて(🌆)大吹(chuī )雪おおふぶき(🌜)の日(rì )、生徒はこ(😛)とごと(🥥)く(⏱)ふるえていた日、校長(😙)は校庭にでて(📅)雪(🦃)だるまを転がしまわった(🚆)、その(🎚)髪(fā )とな(🐴)く目(mù )となく口となく(🗂)、雪だら(🎶)けになった(🌶)が(🚩)少し(🚇)もひる(🦅)まなかった。
「ぼく(🤾)はいま力(lì )を入れ(🏹)てつ(♿)きだ(🍓)してるのです」
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