バラエティ番組《フェラ できる》2行目ライン
フェラ できるあらすじ
「ええ、(🍸)とき(🚯)どき(🛺)。」
「(🎧)僕(📫)がここにいる(🔠)こと(💟)、君(💇)は知っていた(⛰)んだろう。」(🥐)
次(🍛)郎は、これまでに(😜)も、しばしば(💽)、自(🌻)(zì )分(fè(🏆)n )の(🤗)全く予(🧑)期し(♐)ない言葉を朝倉先生(shē(🍧)ng )の口(kǒu )からきいて(🔦)驚くこと(🗻)があっ(🔁)た。しかし(🏽)、今の言葉(🌶)(yè )ほど彼を(📇)驚かした言葉は(🆚)なかっ(📇)た。これまでは(🍴)、次郎(láng )が自分の考(kǎo )えに裏(😨)(lǐ )書してもらえると思っ(⏯)てい(🦔)る時に(⏲)、(⏭)かえってそれを否定(🦅)(dìng )され(🙃)たり、何(hé )か得(🏁)(dé(🏮) )意(🤨)になっ(🍝)ている時(shí )に、きびしい反省を要(yào )求されたりする場(chǎ(🌕)ng )合が(🥦)多かった。今(🐽)(jīn )のはまるでその逆だ(⚽)ったということが、彼にとっては、この上もな(🙋)い驚(💧)(jīng )き(🧝)だったのである(🗼)。
校長(zhǎng )室に(❕)お(🎂)ける会(huì(🌁) )見(jiàn )の様子は、あとで四人(rén )が――と言(yán )っても平尾はあまりしゃべらなかったが――みんなに話したところによる(🤖)と、か(🐖)なり悲(bēi )哀感をそそるものだ(🌦)ったらしい(😁)。元(🗂)来花山(🏭)(shān )校長の鼻(🐈)(bí )は、(🐫)馬(⏲)田(tián )が次(cì )郎(láng )のうちで(💂)言ったよ(🚮)うに(🤵)、実(shí )際(jì )いか(😺)に(🧟)もち(🤗)ょ(🈴)っぴりしている。恰(📷)好(🗣)だ(🌟)け(🕵)は、(😍)美人の鼻(🤕)と(🚏)いってもい(🤳)いほ(🛰)どととのっているのだ(💝)が、顔の(🛒)面積に比(bǐ(🈵) )較し(🗄)て(🤐)、(🦌)そ(✒)れ(😧)があまりにも小(💳)さすぎ(🛠)るの(🏏)である。血(⚽)色のわ(⬅)るい、それで(🐁)い(📮)ていや(〰)につ(🤓)るつる光(🌟)っているだだっ広い(👱)顔(🤔)のまんなかに、つつまし(⬇)すぎるほどつつま(🆕)しく(🚮)、そし(🌝)てそ(🏠)れ故に安定(🥉)(dìng )し(👴)すぎるほど安(ān )定(dì(🔴)ng )してくっつ(🏻)いてい(🏓)る(😊)その鼻(bí(🧔) )を、校長就任(rèn )のその日(💖)以来(👈)、生徒(❄)たちは(📘)「ピラミッド(🥥)遠(yuǎn )望(📭)」と呼んで鑑賞し(🔇)てい(🛄)るのであるが、それは(✝)決(❣)して的(🏤)はずれ(😿)の形容だとはいえない。生徒間に、それほど安(ān )定(dìng )し(🐆)た(🎅)印(🏝)象(🍖)をあたえて(👆)いるその鼻(🔝)が(👡)、(🌳)血書(🙀)を差(🍊)出した瞬(🥇)(shùn )間(👒)(jiā(💙)n )、(🕣)ぴ(🌱)くりと動き(🈂)、(🎲)しかも多少額の(🥌)方にずれた(🌌)よう(📻)に感(🍝)(gǎn )じられたと(🌞)い(🚆)うのだ(🖌)から、およそ、その場の光景が察しら(👙)れるであろう。
「本(běn )田の(🙌)やつ、ど(🦈)うした(🏬)んだ(⛎)ろう。いやに考えこ(🍛)んでばかりいるじゃないか(🌫)。」
「君自身で？」
次郎はそっ(❤)ぽを向いて答えなかった。彼女は、馬田(tián )に対(🧑)して(🏖)、純潔(jié )な処(🚨)女と(📉)しての烈しい憤(fèn )りどころか、自分に侮辱(rǔ )を(📨)加え(📧)た当の(💭)相(🎚)手としてさ(🚅)え、(💻)さほ(🚜)どの(🏯)憎しみ(💉)を感じ(🕶)てい(📃)な(🤪)いのではないか。もし感(🚹)じ(🛳)て(🛬)いるとすれば、そんなよそごとのような答え(😓)が出(chū )来(lái )る(👑)はずがない。そう考える(🚰)と、(👁)道(dà(🥠)o )江(🗯)が馬田を「千ちゃん」という親し(🆕)げ(👃)な名で呼んでいることまで(😖)が腹(fù )立た(🤕)しくなって来た。
と、次(🐌)郎(㊗)はな(🐔)げる(🌒)ように言った(🍗)が、
「しかし、そんな(🏵)こと、何の役(🤱)(yì )にも立た(🚭)ないじ(Ⓜ)ゃありませんか。きょうも平気で待(💕)伏せし(😈)ていたっていうんだ(🏟)ったら。」
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