と(😖)、次郎はちょっ(🚄)と考え(♈)て(🎵)いたが、
(🌱)塾(😟)生たちのある者(🐻)にとっては、朝倉(🌭)先生のそう(🐊)したや(❇)り方(fāng )が、非常に皮(pí )肉に感(🏠)じられた。
塾長室の掃除は、(⛏)朝(chá(🌂)o )倉(cāng )先生(🚔)夫妻が(♐)、空林(⛳)庵(✂)の(🐌)掃(🦋)除(🛣)をすま(🍐)したあ(🧗)と(🐿)、(🥍)給仕(shì )の(🚂)河瀬(là(♿)i )かわせ(🐺)に手(shǒ(😰)u )つだってもらって、自分たちの手でやる(💻)ことになっていたが(🔌)、次郎も、都合(🔱)がつきさえすれば、手つだうこ(🤬)と(🛡)にし(🚾)ていたのである(🚽)。
「すると、起こしてまわるほう(🙈)が(🙁)早いです(💡)かね(💅)。」
「きっとさましていますよ。どの(😀)室にも、眼(🏯)をさましているも(📇)のが、もう何人(🎱)かはあるはずで(〽)す。」(🆙)
就寝(🧥)し(🗨)ゅうしんは(🦔)九時半、消燈しょうと(🏵)う十(shí(🤗) )時ときまったが(🎍)、(🌱)懇談会を終(zhōng )わった(🥟)ときには、すでに九時半をす(🕸)ぎて(🐨)いた。
先生(🌅)は(🉐)、(🤓)そう言って、次郎(🐕)に(🈹)目(🌠)(mù(🗝) )くばせし(👩)た。次(cì(🐹) )郎は(👶)待(💨)ちかまえていたように、自分のそばに置いていた紙袋(dài )かみぶくろから、ガリ版の印(yìn )刷物を(🤬)とり出(🈵)して、(🏌)みんなに配(⤴)(pè(🚢)i )布し(🍟)た。
(🤱)七(🍵)時(shí )の朝(🍼)食ま(🌒)でには、(🥚)ま(🎈)だ二十分ほ(🍄)どの(🐇)時間があり、そ(🐽)の間に(🌒)食事当番は食卓し(🍛)ょくたく(🔧)の準(💳)備をやり(🌞)、そ(📕)のほかのも(🌒)のは(🍛)、(🐐)自由に新聞(👎)に目(mù )をとお(⚾)したり(💰)、(🖇)私用(👤)をた(🥊)したりするのだった。次(cì )郎(láng )は、いつもな(😂)ら(😑)、こんな(🆗)時(🕉)間に(🏙)も、(🙄)できるだけ塾(shú )生たちに接(jiē )触せっしょくして、かれらの感(🕡)想(xiǎng )をきいたりする(🎉)のだった(🆔)が、(🎇)今(jīn )日(rì )は、広間を出るとすぐ、塾長室に行(🐨)き、朝(⌚)(chá(🆑)o )倉先生(shēng )に向(😏)かって、(📩)なじるように言った。
静(🤮)坐のあと(🔋)は遥(🗓)拝ようはいだった。――(🥉)これは皇大神(😊)宮(🧗)(gōng )こうたいじんぐ(🚍)うと皇居(🐟)こうきょに(🧐)対する儀(yí )礼(lǐ )ぎれいで、その当時は、極(💨)左きょく(🕦)さ分子や一(🚔)部のキ(🆒)リ(🏪)スト(🔀)教徒以外の全(quán )国民によっ(🔸)て(👰)当然(🌍)な国(📰)民儀礼(🙀)と(🕕)認(🥓)められ、(🍕)集団(tuán )行事(🧐)(shì )においてそれを(🐡)欠くことは、(😪)国民常識に反するものとさ(🚥)え考(kǎo )えら(💧)れ(🍻)て(🎲)い(🍛)たの(🗿)である。
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