生(🤛)徒(tú(👔) )も大(🤛)抵(💷)帰(guī(💀) )って行った。音(yīn )吉が独り残っ(👫)て教室(shì )々(🎫)々を掃(sǎ(💭)o )除する音(💊)は余計に周(🏩)囲ま(🏗)わりをヒッソリ(💻)とさせた(🐝)。音吉(🕯)の妻(qī(🛸) )は(➰)子(🎮)供を背負おぶい(🧑)ながら夫の手伝いに来(🕎)て、門に近(🤧)い教室の内で働いていた。
「俺(ǎn )おんにもおく(🅿)れやれ」と鞠(🍊)子は(🎚)母が口を(🐶)モガモガさ(💩)せるのに目をつ(♓)けた。
(🦍)とその時、学士は左(zuǒ )の手(shǒu )を(💘)ひろげて、(🐜)半分(fè(🔧)n )し(🤶)かない薬指を(🏍)出して見(jiàn )せた(✡)。
「(💢)そこはあまり(👯)端近で(🔷)す(💦)。まあ奥の方へ御通(🏢)りなすって―(🥗)―」
(🚶)南(👵)の(🌒)障子へ(🛹)行(háng )って見(🏄)た(🚩)。濡縁ぬれえんの(🏭)外(🤖)(wài )は落葉(yè )松からまつ(🕸)の垣だ。風(🐳)雪の為に、垣も大分破損い(👔)たんだ。毎(💾)年(🌌)(nián )聞(🍶)える寂し(👺)い蛙の声が復(fù )た水(🚂)(shuǐ )車(🆒)小屋の方(㊗)か(💐)らその障(🙊)子(zǐ )のところへ伝わって来た。
極く服装なりふ(🔖)りに関わ(🏚)ない(🌳)学士も、その日(rì(🥧) )はめず(🚥)ら(❣)しく瀟洒し(🦂)ょうしゃ(📽)なネクタイを古洋服の(👎)胸の(🧙)あた(🥃)り(㊗)に見せていた。そし(🔙)て高瀬を相手に機(jī(🛢) )嫌きげんよ(❎)く話(🍭)し(👮)た。どう(🔏)か(🔶)す(🕖)ると(🎞)学士の口(🐨)(kǒu )か(🐗)ら(🌳)は軽い仏蘭西(xī )語(yǔ(⏲) )などが(⏩)流れて来(🔴)た。
「お早う(✴)」
「オ(😂)バケ来(lái )る(🏸)から、(🙂)サ吾(wú )家(🎼)に(🅿)お(🎟)出(💑)」と井(🔂)戸の方か(🥗)ら水を汲くんで来た下女(nǚ )も言葉を掛(guà )けて通(tōng )った。
大(dà )尉(wè(➕)i )は弓返ゆがえりの音(🎡)をさせて(💚)、神経的に(🚄)笑(🎮)って、復た沈鬱な(🎈)無言に返(fǎn )った。
「(🐎)ホラ、勇の下に女の児が居ましょう。上田で生(🏅)れた児(😑)です(🛍)…(🌜)…真(🆑)(zhēn )実ほんとに(🌃)親(🐨)の言(🚝)うこ(🔖)となどは聞かない……苦(📫)しい(🍭)時代に出来た児はああ(💜)い(🕟)うもの(🐥)かと思い(🐣)ますネ……ウッチャリ放しに(📜)育った児ですからネ……子などに関って(🤧)はお(🚋)られなかった(⏪)んです……しかし、考えて見る(✡)と、私の家内(🏒)もよくやって来(👰)ました(💫)よ。貧苦に堪たえる力は(🍦)家(jiā )内の方が(🖼)反(😿)って私より(🌡)強い……」
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