学士は一(🎟)番弱(🌪)い弓を(🌑)ひ(🗺)いたが(🐕)、熱心(🎅)でよく当る(👅)ように成った(🍚)。的も自分で張ったのを(🛒)持って来て、掛け替え(🌐)に行(🔽)(há(🉑)ng )っ(🍜)た(👹)。
と呼(🍿)ぶ子供を見つけて(🙃)、(😏)高瀬は自(🐱)(zì(🏫) )分の家(🕉)(jiā )の前の(👪)垣(yuá(🐼)n )根(🎎)のあたり(🔝)で鞠子まりこ(🕯)と(⛰)一緒(🥅)に成った。
(😫)とそ(🦄)の(😂)時、学士(⏹)は(⛱)左の手をひろげ(🗑)て、半分しかない薬指(🤧)を出し(🚝)て見せた。
城門(mén )前の石(👖)碑のあるあたりから、(🈶)鉄道の線(xià(🙁)n )路を越え、(🍧)二人は砂(shā )まじりの窪(wā )くぼい道(dào )を歩いて行った。並んだ石垣(yuán )と桑畠との(🚇)見え(🧦)る小(🏩)(xiǎo )高い(👟)耕地の上の方に(🔚)は大(😃)(dà )手門の残ったのが裏側から望(❔)(wàng )まれた。先生(🍬)(shēng )は(🌄)その高い瓦(🧔)(wǎ )屋根(🏯)を高(🚩)瀬(là(🤗)i )に指し(🈂)て見せた(🎬)。初めて先生が小諸へ移って来た(🌮)時は、その太い格(🏝)子(🧝)こうしの嵌はま(🚰)った窓と重(🤯)い(🛵)扉のあ(🐨)る(🖐)城(chéng )門(🧀)の(🤬)楼上(🔋)が(💜)先(xiān )生の仮(😐)の住(🏁)居(jū )す(🎷)まいであったという(❇)話をして聞(🚇)かせた――丁度(dù )、先生はお伽(gā )話(🏐)とぎばなしでもして聞(wén )かせるように。
と(〽)お島は(📞)夫に話して、復た乳呑(tiā(🎱)n )児(ér )の(🍝)顔(💎)(yá(🅰) )を(🙄)眺め(🐗)た。その児(🍰)は乳房を押えて飲む(🚉)ほどに成人(⏹)していた。
細い(🥢)流に(🏌)つい(😐)て(🏡)行っ(🎼)た(✉)ところに(🛷)、本(🏳)(běn )町(😬)(dīng )の裏(lǐ )手に続い(🏖)た一区域(🚕)がある。落葉松(🏅)か(🎈)らまつの垣で囲われた草葺(😕)くさぶき(🗨)屋(wū )根(gēn )の(🏴)家が先生(shēng )の高(gā(🔊)o )瀬を(🌫)連れ(🚁)て行って(🤽)見せた(🗓)ところだ。近(jìn )くまで汁粉屋が借りていた(🎋)と(🐙)かで、古い(📽)穴のあいた襖(🏳)、煤(méi )すすけ(🔤)た(💒)壁、汚(🛍)(yú )れた障子などが眼につく(🗣)。炬燵こたつを切(📖)ったあたりは畳も(👍)焼(🗃)け焦げて(⬛)、紙を貼は(🧝)り着けて(〽)ある。住み荒した跡(🎥)(jì )だ。
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