「癪(jī(🕐) )にさわっ(🎴)たんか。それじ(😍)ゃあ(👸)、(⚾)やっぱり自分のためじゃないか。」
恭一に(☕)そう(🤦)言(yán )われて(💐)、次郎はあ(🙌)らためて大沢(zé(🥧) )を見(jiàn )た。張り(🔻)きっ(👗)た浅黒(hēi )い顔には(🈲)、頬から顎にかけて一(yī )分(fèn )ほどにのびた髯(🕔)さえ、まばらに見える。どう見(jià(🛤)n )ても恭一(💵)の仲間らしくない(🥞)。彼は、大(🈸)沢が五年(❔)生でないこ(⬛)とがわか(🌡)っ(🤮)て急(jí )に楽な気持になったが、同時(shí )に、(🕶)何か滑稽なような気(qì )もした(🖼)。
大沢は、しばら(💭)くは(💹)、にこに(🍕)こしてそ(✨)れを聴(tīng )いてい(💓)たが(🎷)、そ(🌆)ろそろみんなが喧嘩腰にな(🕣)って来たのをみると、だしぬ(🚸)けに怒鳴(míng )っ(🍃)た。
「しか(🗞)し、下(🏌)級生を(🚟)バックして五(🏛)年生(🦄)に対(duì )抗(🈴)するのは、やぶ蛇だ(😍)ぜ。来年は僕(pú )らが五年生(shēng )だ(🏗)からね。」
「元来(😎)、(📌)正(🎰)義は(🚱)階級(🏊)にあるんじゃないんだ(👢)。どん(🚎)な階(jiē )級に(🤘)だって、正(🕹)しい人も(🐊)いれば(🐯)、正(zhè(🉑)ng )しくな(🍏)い人(👜)もいる(🛑)。正義(🚡)(yì(🗃) )は、(😡)それを(🧖)もっ(📰)て(🌩)い(📫)る一(yī )人一人(rén )の胸にし(🤖)か(💄)ないんだ(🔧)。五(wǔ(🏀) )年生は五(wǔ(🖨) )年生なるが故に正義(😹)の持主ではない(💵)。同様(👺)に僕(⛔)らも、(🧒)四年生なるが(🚹)故に(🕌)正義の擁護者だと主張する(🏡)わ(🤠)けにはいか(🔋)ない。四年生(⌛)とか五(🤝)年(🥓)生(🛰)とかいう(📂)ことは、要す(🐍)るに正義とは何の関係も(🌤)ないことな(🦉)んだ。それをいかにも関係が(🚌)あるかのように(🚶)思い(🎺)こん(🦑)でいるところに、この学校の病(👟)根があり、校風(fēng )の(💧)あがらない(⛅)大きな原因が(🙀)あるんだ。この(🚟)学校で(🐺)は、上級(🖍)の名(👓)にお(❗)いていつも正義(😫)が蹂躙じゅ(🚙)うりんされている。現に本(běn )田(🔯)(tián )の弟の場合(🐝)(hé )がそ(🐠)れ(🙊)だ。僕はも(🍐)う一度(💵)はっきり(💽)言(yá(📦)n )う、正義は階級(🤑)になくて(🔴)人にあるんだ。も(🏤)しそう(🛵)でなければ、全校一(yī )致(🏫)も期待出来ない(🥐)。それが期待出来るの(🆔)は、正義(🎌)が階級(🖋)の独占(zhàn )物どくせんぶつで(🅰)なくて、何人の胸にも宿りう(🔛)るからだ。だか(🐾)ら(🍆)僕(📣)は、(🏅)同級(jí )生の団(🐺)結よりも、正(🏺)(zhèng )しい人の団結が先ず必要だ(😕)と思う。僕(🗽)は四年生(shēng )を愛し、五年(nián )生(shēng )を憎(✊)(zēng )むために(🎁)、本(běn )田の(🎆)弟をバックしようと言うん(🧛)じゃ(🏏)ない。僕は学(👁)校(🔇)全(💺)体を愛するんだ(🛄)。学校全体の正(zhèng )義を愛(ài )す(🤷)るん(🐥)だ。そのためには、本田の弟(😳)のような、不(🛐)正に(😛)屈しない魂をあ(🐑)くまで(➕)も(🚰)擁護(🎄)し(🤛)なければなら(🏼)ん(🤐)の(🐼)だ。問題は、四年(nián )生の権威(wēi )がど(🕣)う(🦄)の、(🍩)名(mí(📲)ng )誉(💆)(yù )がど(📱)う(📰)のというような、そんなけちけちした(🥡)こ(🚿)とにあるんじゃ(🎴)ない。大垣校長(zhǎng )の謂(wè(💯)i )いわ(🥅)ゆる(🧗)大慈悲の精神(🙌)に生(shē(👶)ng )き、全校の正(👹)義を護ろ(🍖)うと言うん(👿)だ。おれの言っ(🏾)たことを誤(wù )解せん(👕)ようにして(😪)くれ。」
次(cì )郎は(👚)大沢には答え(🎆)ない(✒)で、恭一(🦊)の方(🥦)を見た。そして(♍)、
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