「(😀)たいてい(🐱)は二重橋を見(jiàn )て(🖲)、(🍡)そ(🛣)れ(✝)から(🔀)銀(🎲)座(🥂)に(🙂)行きたが(🐁)っていた(🌱)よう(🕵)でした(📻)。」
「気がついて(⤴)いるなら、す(😢)ぐ(🎋)そう(🌋)言って(🔛)くれたらよかりそ(💧)うな(🏵)もの(🕸)だ(😡)」と、そ(🦏)ん(😠)な不平をもらすものもあった。また中(🍊)(zhōng )には(🤒)、(📜)「先生は(🎗)要(🎨)するに指(zhǐ )導者(zhě )で(🌥)なくて批評家だ(🎑)」などと、(🤽)したり顔に言(yá(🛏)n )うものも(🌡)あった。しかし日が(🚅)たつにつ(🥓)れて、(✅)しだいにかれ(💲)らの間に(🥃)取りかわ(🔄)され出(🐂)(chū )し(🚍)た(🥠)のは(🏡)、「ひまなようで、い(🌱)やに忙(🛌)いそがし(👖)い」とか、「(🚓)しま(🕔)りがないようで、(⬅)変にきびしい」とか、(🐲)そう(🎒)いったちぐはぐな気持(🧑)ちをあら(😖)わす(🦅)言葉(👿)だ(🍌)った(🌞)。
次(cì )郎(🥫)は、(💗)それで安心する(🔃)気にはむろん(🌜)なれなかった(⌛)。しかし、(🤶)夫人がそん(🥅)なことを言って自分をな(🤣)ぐさめるために、わざわざ自分の室(🛡)にやって来たのだと(🐊)思(✒)う(🅱)と、(🌵)何か心のあたた(🏦)まる(🐳)思(sī )い(☕)がした。そして、その日のか(💵)れの日(👍)記(🧞)の中(🚩)に(🏌)、(🏘)その(🏥)こ(🐷)とが、今(🤤)朝(cháo )からので(🆎)きごとととも(🅿)に、大事(shì )に(🕧)書きこまれていた(👄)こ(🍬)とは、いうまでもない。
朝の行(🤙)事(😊)は、まず室内体操にはじまった(✨)。それは友(yǒ(🥕)u )愛塾の(🌒)ために(🚧)特(tè )に考案されたもので(😆)、その指(zhǐ )導も(🛎)指揮しきも次郎(láng )の役割(gē )だった(♉)。体操が(🍊)す(❓)むと、朝倉先生(🛬)の合い図(tú )で静坐(zuò )せいざ(🦆)に入った。これは就寝前の静(🗑)(jìng )坐にくらべる(🙌)と、いくぶん(🎢)ながかっ(💼)たが(🏳)、(⛎)それでも、(📕)せ(🤵)いぜい十(shí )四五分ぐ(🍌)らいだっ(🥪)た。次郎(láng )は、今朝も(🔵)足音(🉑)(yīn )をしのばせなが(🌤)ら(🙀)、(⏲)塾生たち(🌆)の姿(zī )勢を直してやった。
それから、(🐚)ち(🕕)ょっと柱時計(jì )を(📡)のぞき、
と、小僧は(📔)あ(🏯)くまで(🚖)もつつましくこたえ(💃)た。
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