柳がダイヤモンドに立ったとき群集は(🛺)一度に喝采(cǎ(📬)i )かっさ(👯)いした。実際柳(liǔ )の風采、その鷹揚(🤙)(yáng )おう(😵)ような(🌑)態(tà(🏂)i )度(dù )はすでに群衆(🍿)を酔よ(🚑)わ(🕐)し(👅)た。それに(🎂)対(🌜)して小原の剛(♉)健(👐)沈(shěn )毅ちんきな気(🚀)宇きう(🧟)、ふたりの対(duì )照(zhào )は(🏬)たまらなく美しい。
だ(😒)がいわねば(🕓)ならぬ、いわ(🔦)ねば手塚はなぐら(🦕)れる(🦋)、な(🌬)ぐら(🍇)れ(👳)るのはかま(🍭)わないとし(🔒)たところ(♐)で、手(🔒)(shǒu )塚は(🏷)自(zì )分の悪事(shì )を(😄)悪事と思わず(🥋)にますます堕落だらくするだろう、かれには(🎄)美(🐓)点がある、(🤵)だ(⛔)が(📭)欠(🐅)点(🐼)が(⛪)多い、かれ(🎴)は美点を(☝)養(🔴)わずに(🥩)欠点をのみ増長(zhǎng )さ(🎱)せている(💓)、かく(🏍)て(🌘)かれは終(🚔)(zhōng )生救(jiù )うべからざる淵(🈲)ふちにしずむ(🚙)だろう。
「(📭)ぼくもそう思(🐪)っ(🆘)てます、ぼくはかな(🌄)ら(⚽)ず勝た(🕜)してごらんに入れま(❕)す」
「ばかッ、きさまは医者の子(😛)からわいろをも(🗑)らっ(🏗)てるからそんなことをい(🍋)う(🥗)ん(🍆)だろ(🗨)う、だ(🌿)れがなん(📎)と(🐆)いっ(👗)てもおれは(🍷)なぐる、あい(🎷)つは(🤫)一体小利口(🤶)で(🉐)陰(yīn )険(🧗)だぞ」
ふたりが草に座ってか(🎪)つ飲(yǐn )みかつ(🧚)語ってる(⏱)うちに(🍇)見物人(rén )は刻々(👊)こっこ(☕)くに加わった。中学の生徒は(✈)制服制帽(mào )整然(🌟)とうち(💘)そ(🙏)ろう(⚽)て一(🥉)塁側(cè )に並んだ(➖)。その(📦)背後には中学(xué )びいきの(💑)大人おと(🗾)な連(lián )が陣取っている(🥡)、(👕)その中(zhōng )に光(🌿)一(yī )の伯(✂)父(🤭)(fù )さん総兵衛そうべえが(⚽)その肥(💺)ふとった胸(xiō(🏛)ng )を拡(💅)(kuò )げ(🔋)て汗をふ(🈹)きふきさかんに(🗳)応援者(🌨)(zhě )を狩(💓)かり集め(🥑)てい(🔴)た、かれは甥おいの光一を勝たせたい(🕐)ために商売を(👑)休(🗣)んでやってきたので(🦆)ある(👨)。
千(😦)(qiān )三はたまらなく嬉し(🍚)くなった、か(✒)れはボッ(🤤)クス(🚆)に立った。それを見て(🦉)光一は思った。
と、また(🤝)だ(📴)れがいうと(🚖)なくそれは手塚だとい(🔮)ううわさ(🚜)が立った。このことを申(🌩)し立てたのは中(zhō(🎡)ng )村という同級生(🙏)であ(🛫)った、中(zhō(🗒)ng )村は善(shàn )良(🎀)な青(♊)年だが(🌷)、(🐰)思(🖱)(sī )慮にとぼし(🏉)く言葉が多いの(🔦)が欠(👫)点であ(🚶)る、か(🔮)れは学校中(🌟)のすべてのこと(🐎)を知っ(💲)ているのでみな(🦓)がかれを探(tàn )偵と呼(hū )んでいた、だがこの(🥒)探偵は決して人(rén )に危(wēi )害を加えない、口(🍹)からでまかせにすきなこと(💆)をし(❄)ゃべりちらして(🧡)喜(🌧)(xǐ(🎣) )んでいるだけである(🚽)。中村(cūn )は手(shǒu )塚が(🚽)昨日(rì )き(🌏)のう(🍊)不良少女と活動写(xiě )真(🥋)館(🎿)から(🥕)でたのを見(jià(📳)n )た、そうして後をつけて(🌸)いくと(💾)洋食屋(🌔)へはいった(🖍)というので(💴)あった(⚫)。
「へ(🍕)そをだせい、(🐬)おい」
(🐐)会(➖)議(😵)はお(🔑)わった、光一(🎰)はみなとわか(🚰)れて(⛵)ひとり町を歩(😚)(bù(🍗) )い(👏)た。悲(🌮)しい情緒じ(😫)ょうちょが胸にあ(🥄)ふれ(📻)た。か(🚷)れは他人の欠(🐤)点をいうこと(⬅)はなによ(👝)り(🎐)嫌(📡)いであった、まして(👞)その人(rén )に向(xiàng )かってその人(rén )を侮(🏨)辱するの(😌)は忍(🎽)び得ざることである。
「そう(🍶)です、ぼくもずい(🤴)ぶん中(🎮)(zhōng )学(xué )校のやつ(🙂)らにばか(⛵)にされました」(💻)
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