最初の日(🔳)曜が来た(🌕)。開塾(shú )かいじ(🤖)ゅくの日が(🚹)ちょうど月(🍤)(yuè )曜だ(🚸)った(🏗)ので、まる一週(zhōu )間(jiān )にな(🗻)る。
「もっと考(🌳)(kǎo )え(🍹)る? (🎞)ふむ。腑(fǔ(😮) )ふに(💞)落ち(🌀)なけれ(♿)ば、腑に(🤫)落ちるま(😜)で考え(🈸)るよりないだろう。自分で考え(🐫)ないで、人の(🤵)言(♟)(yá(⏳)n )うこと(🌨)をうのみにする生活なん(🆗)て、まるで意(❓)味がないからね(⬅)。」
「気がついて(⬆)いるな(🐒)ら、すぐそう言ってくれたらよ(🚏)か(⛲)りそうなものだ」と、そんな不(🎓)(bú )平を(🍢)もらすものもあった(🗜)。また中に(🏺)は、「先生は要(🔱)(yào )する(🔞)に指導(dǎo )者(🆗)でなくて批評家だ」などと、した(🌷)り顔(😌)(yá )に(🎧)言(yán )うも(⛲)のもあった(😛)。しかし日がた(🔰)つにつれて、しだいにかれ(📰)らの間(jiā(🥌)n )に取りか(💩)わされ出したのは(🐄)、(🚵)「ひまな(👨)ようで、いやに忙い(👛)そが(🏛)しい(🔐)」(🚀)とか(🤨)、「しま(🌝)りがないようで(🥛)、変にき(🧚)びしい」とか、そ(🥘)う(🧒)いったちぐはぐな気持ちをあ(🌍)らわす言葉(🛶)だ(🌲)った。
「ほう、お前か、今(🙍)朝の鐘を(🕜)つ(🦏)いたのは(🚤)。…(🔳)…で(🍈)、ど(⏹)のような気(qì )持ちでつい(👀)たのじゃな。」
と、先(🌹)生(🕦)は、かなり間(🐚)をおいて(🦋)か(🛷)ら(🕗)、つづけた(⚾)。
じ(🚾)ょうだ(🤾)んめかして、(🚝)そんなこともいった。ゆうべ各室で就寝前(qián )に行(háng )なわれた互選(xuǎ(🗓)n )ごせんの結果、か(🆚)れは第五室の室長にな(🥎)って(🛢)いた(✨)のであ(⛪)る(⏹)。
飯島(dǎo )は、そ(🦆)う言(🍑)(yán )うと、(⚾)いか(👉)に(🌛)もあわてたよう(🕳)に、あた(〰)ふたと廊下に足音を(🎅)たてて去った(⛑)。
や(🌐)がて朝食の時間になっ(🤵)た。次郎(láng )は箸はしをにぎっている(🌛)間も(🎷)、(🦃)ときど(🤭)き眼をつ(🕷)ぶって、何(🥫)か考えるふう(🚐)だった。
次(cì )郎(📗)は(🦔)、(🕑)しかし、それどころではなか(🏛)った。か(🛸)れは、もう、先(xiān )生(shēng )のつぎの(🕹)言葉が(🥟)、槍や(🐽)りの穂先ほさきのような(🥢)鋭(❄)さで(😛)、自(🦂)分の胸にせまってい(👷)るのを感(gǎn )じ、かたく観念(🐺)(nià(🔦)n )の眼をとじていたのだった。
「そ(🎐)う(🌱)な(🐚)れば(🕳)い(⛔)い(🏟)んですが、実(🐁)際(🐧)(jì(🧤) )は(🅰)、や(🥋)はり、な(🚯)る(📑)だけお(🦕)そくということになりそうに思うんで(🔒)す。」
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