問(🙎)を掛けた(🤷)生徒は、(🐞)つと教室を(⏳)離れて、窓の外(🛐)の(💸)桃の樹(🚅)の側に(🌪)姿を顕(xiǎn )あら(🏪)わした。
昼過(guò )に高(gā(🍛)o )瀬が塾を出ようとすると、急に門(mén )の外(wài )で、(🍎)
高(😑)瀬はこの人が来る(🚐)と、百(🚭)姓画家(jiā(👒) )えか(🕓)きの(✌)ミレエのこ(🕓)とをよく持出した。そして泉か(📘)ら(⚽)仏蘭西フラン(💣)スの田(💗)舎の(🕞)話を聞くのを楽みにした。高瀬は泉(quán )が(🐩)持(📌)っている種(zhǒng )々さまざま(📒)なミレエ(📣)の(🚩)評伝(yún )を借りて読み(💊)、時にはその一節を泉に訳して聞かせた(📎)。
深(📞)い露(lù )の中で、学(xué )士は朝(cháo )顔(💻)鉢ばちの(💹)置並(😹)べてある棚(péng )の間をあちこちと(🍭)歩(🚘)い(☔)てい(🍳)た。丁度学士の奥(🐍)さん(🌮)は年(🌄)長うえのお嬢(🍟)さんを(🦇)相(🏙)手(shǒu )に(🕙)して開けひろげた(🏯)勝(shèng )手口(🛬)で働いて(👘)いたが(🙉)、その時(➗)庭(⛎)(tí(🗝)ng )を廻って来(🕎)(lá(🐩)i )た。
「そうです(🥫)。働(dò(🤞)ng )くことはよく働(😈)きますナ……それに非常な質(⬇)素(sù(🔵) )なところだ……で(🛺)す(🍅)けれど(🚎)、(🕊)高瀬さん、チア(🎷)ムネスと(🛺)い(🎺)うものは全(🥊)く(🤠)この辺の娘に欠けてます(⛓)ネ」
懐古園とした(🙇)大きな額の掛(🌟)った城(ché(🔭)ng )門を入(💷)って、二人(💕)(rén )は(🎺)青葉(✏)に(🌔)埋れた石垣(❣)の(💪)間へ出(chū )た。その辺(🏘)(fǎn )は昼休みの(🔝)時間などに塾(shú )の生徒(🚒)(tú )のよ(🏜)く遊びに来るとこ(🔠)ろ(🗽)だ(🍄)。高く築(🌸)(zhù )き(🕠)上(shàng )げ(🌖)ら(🐱)れた、大き(🏆)な黒ずんだ(🕎)石の側面はそ(🏆)れに附着した古(gǔ )苔と共に二人(rén )の(🤰)右(yòu )にも左(💍)にも(㊗)あった。
塾の(❎)門(mén )前(🌩)に近い(🌯)ところで、二人(🖼)(ré(🌁)n )は学士に(♓)追(🍓)い附い(🦒)た。
(🏦)と軽(🦍)(qīng )い返事をした(⛏)。
とその時(shí(👔) )、学(📰)士は左(zuǒ )の手を(🤤)ひろ(😃)げ(📜)て、半(🐣)(bàn )分しか(🎗)ない薬(🎸)指を出して見せた。
「高瀬(👙)(lài )さん(🥝)、私も(🍗)小諸(📴)(zhū )の土に成りに(📘)来ましたよ」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025