「五大洲(✂)の頭にかにを這はわせてやろ(👨)うか」(📱)
寄宿舎(shè )に閉じこめられて(🎒)かご(🧡)の鳥のごとく小さ(🏥)くなっている(🤕)師範(👘)(fàn )生(🕠)の目から見(jiàn )ると、中学生の生活はまったく(⛳)不潔で(🕋)あり放(fàng )縦ほ(🐈)うじ(💆)ゅ(🚻)う(🐟)であり頽廃的たいは(🍂)いてきであ(😗)る。
「こ(💹)のあん(🥓)ばいでは(🏿)かならず勝(shèng )つぞ(🥊)」
選手は入場するやい(🍠)なやすぐ(🤮)キャッ(🍉)チボールを始めた、それ(😕)がすむと、(💹)一同(🍜)さっと(⏯)散ってめ(🚓)いめいのシートシートに走(zǒ(🚨)u )った。やがてノック(😍)が始(🐀)ま(💿)った。ノッカーは慶(qìng )応の選手であった山(shān )田(tián )という青年(nián )である、正確(què )なノックは士気(qì )を一(🕝)層(🥞)緊(🕒)粛(sù )きんしゅく(📈)さ(🍡)せた、三塁(lěi )か(🌞)ら一塁(lěi )まで(🍾)ノックして外(😌)野に(㊗)およびまた内(😼)野(yě )におよ(🕥)ぶまでひとりの過失もなかった、次(➕)第に興奮こうふんしきたる技術(shù )の早(🕝)業はやわざはその花やかな服(fú )装(🤗)と、(🚸)いかに(🎗)も(🛬)得(🏵)意然(rá(🕛)n )とくい(㊗)ぜんた(🍑)る顔色(🕢)と共に見物(🌴)人を圧倒し(🛌)た(🕹)、(🎁)ダブル(🔱)プ(💫)レ(🖐)ー、ト(📘)リプルプレー、その中(⛳)に(🔂)手塚(🏷)ので(🖇)きばえはべっしてすばらし(🔕)かった、かれはどんなゴ(🎧)ロで(🎆)も完全につかんだ(🔒)、かれは頭(💩)上(shàng )高(⏪)(gāo )き球をジャン(💯)プし(⏯)てとった、左側(🍗)(cè )に(🥛)打(dǎ )たれ(🔗)た難球を転ころんでつ(🥢)か(🛄)ん(🏁)だ(✍)、つかむや(🎙)いなや二(👡)(èr )塁に送っ(🏇)た(🍗)。その機(✅)敏(mǐn )さ、洒(🌆)脱(🔭)(tuō )しゃだつさ(🐰)はさな(🤵)が(🛠)ら軽業(yè )師(shī )かるわ(☔)ざし(😅)のごとく見(🎯)物人(ré(🌮)n )を酔(zuì )よ(🦊)わした。
ふたりは一つのさかずき(❣)を献酬(chó(💋)u )けんし(🙈)ゅ(🏧)うした。善(shàn )兵衛はいろいろ野球の方法を話した(🍐)が覚平にはやはりわか(🍤)ら(😑)な(🐝)か(🐎)った。
「それは(🔃)ね、学生として(⏲)い(⛲)いことで(🍅)はないが、ぼくらだ(🐴)ってそば(😜)が食い(🐭)たか(🎄)ったり、(🛏)しるこ屋(🖌)(wū )へはいることもある(🍙)から手塚ばかりは(🕧)責めら(🏉)れないよ」と光一(yī )はいった。
「活(💏)動(🤮)じ(🏧)ゃないかえ」と母が(📎)い(⏺)った。
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