もう見(🕒)(jiàn )かぎりをつけて帰(👬)ったものもある(🗝)。一同(💺)は肩(jiā(🚔)n )ならしをやったうえ(🚊)で、さっと(🐫)シー(🎋)トに着いた、安場は(😖)上衣う(💡)わぎ(🏦)を脱(tuō )い(🥁)でノッ(⛱)ク(📹)し(👝)た。それは(〽)なんと(📷)いう(📼)こ(⏸)とだろう。
見よ! 黙(😲)々塾の一隊! それはマーク(㊗)の着(🔐)いた(🤴)帽子(🎉)も(🗨)なく揃(📏)いのユ(📐)ニフ(🥘)ォームも(🏋)ない、か(🎳)れら(🆚)は一様(🧚)にてぬぐいで鉢巻きをして(👛)いた、(🍪)か(🏎)れらのきた(🍹)シャツにはメリヤス(🦐)もあればね(⤴)ずみ(🎙)色に古びたフランネル(🥖)もあり(🚇)、腕のないじゅばんもあった、かれらは大(dà )抵たいていさるま(👃)たの上(shàng )にへこ(🈷)帯をき(😐)りきりと(🦕)巻(quà(😄)n )き(🏵)、(😶)結び玉を後(hò(🎟)u )ろ(🤶)へたれていた、かれらのはいてる(🚶)のは車夫のゴム足袋たびもあれば兵(bīng )隊の古靴もある。九人はことごとくちがった服(〰)装、その先(xiān )頭にコーチ(🎻)ャーの安場(🚬)は七輪しちりんのよう(🗡)な黒(🦌)い(🥎)顔(🚾)をし(🐵)てこ(😣)け(🦔)色になった一高の制(🏼)服制帽で(🤒)堂々と歩いて(💚)く(👄)る。
い(🏈)まかれは臍(qí(💕) )下(📀)せいかに気をしず(⏺)め、先(😮)生のバ(🍔)ットをさげて立(🗡)ったとき、はじめて(📕)野球の意義(yì )がわかった。
「(🌑)それは(🖊)最初からわか(🏞)ってる」と先生が(🕸)い(♈)った(♐)、そうして「ボー(🛐)ルを(🌪)やる(📔)と同じ気持ちで(🏓)学問をすれ(🍘)ば天下(xià )の大(🏤)選手になれる」とつけくわえ(💺)た(🌘)。
「やる! きっとやる」と千三はいっ(👰)た(🚗)。このとき五(💄)大(dà(🐃) )洲(zhō(🍡)u )は安(ān )打して一(yī )塁(lěi )をと(🐲)っ(⏹)た、つ(🍑)ぎのクラモ(📻)ウはバントした、手塚(🍶)はそれを取っ(🛷)て二塁へ投げよ(🕹)うか(🚋)一塁へ投(😛)(tóu )げよ(🤾)うかと(😠)疑惧(🐫)ぎぐして(🏺)るうちに双(shuāng )方を生かしてしまっ(🔨)た。三(🍄)番は(💂)千(qiā(🍊)n )三(🙁)である。
安場は(🔗)ぐっ(🥢)と千三の(🗡)へそを押(📴)(yā(🐘) )した。ふしぎ(📊)に千(🧔)三は頭がす(🛌)ッと軽(🕓)くなった、胸(🤩)につかえたもじゃもじゃしたもの(🔸)が煙のご(🏬)と(🏟)く消(xiā(🕷)o )えて、どっしりと(⬅)腹の底に(⚡)重みができた。
そのころ学校内で(⛸)奇怪な風(⏰)説が(🦍)伝(🔐)わった、生(🧞)徒の中で女(nǚ(🔨) )学(💬)生と交(🌨)際し、(🌘)ピアノや(🦍)バ(🍚)イオリンの(💇)合奏(🥒)をしたり(🌪)、手紙を交(jiāo )換し(🧡)たり、飲食(🚩)店(diàn )に出入り(🤞)したりする(🌘)ものがあ(🌛)る、(🏑)いまのうちに探しだして制(zhì(🚴) )裁を加え(😐)なければ浦和(🈂)中(🍗)学の(🚤)体(tǐ )面に(📹)関する(🙌)。
「手塚は不(🚷)幸(🔖)な男だ(📩)」
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