フェラ 動画《シンガポール えろ》2行目ライン
シンガポール えろあらすじ
「(❌)いや、ほんとうらしい。さんざん(🆑)なぐられ(🤺)て(🍶)いな(💢)がら、涙一滴こ(⛳)ぼさないで、じろりとみんなを(🌙)睨(✒)みかえして、悠々(🔸)ゆうゆうと帽子の塵(chén )をはらって出て行った様子は(😺)、ちょっ(👰)と凄(qī )かったっ(😍)て言(yán )ってい(🚒)たぜ(🕢)。」
「どう(🌼)して？ い(🦈)いじ(👓)ゃ(🕠)ないか、(🐃)ちっとも恥ずかしいこ(🏖)となんかないん(🚾)だもの。」
「そ(🐋)れにしても、そのちびの(😡)新入生って、痛(tòng )快(😲)な奴だな。」
そ(📹)う言って(😾)、(🔋)まじめにたず(🏪)ねた(🌶)のは、(🍚)大沢雄二郎(💖)と(🔭)いう生徒だっ(🍘)た。彼は、小学校を出(chū )て(🍩)から(🐩)三(👖)年(😋)も町(dīng )の鉄工場で仂い(📌)たあと、あ(😚)る(🐗)人に(🥇)見込まれて中学(xué(😸) )校にはいることになったので、全校一の年(nián )長(📦)者だった。どっしり(🕚)と落ちつ(🚬)いて、思いやりがあり(🔣)、し(💍)かも(🐄)頭がい(🔐)いの(🤯)で、「(🚍)親(👫)(qīn )爺おや(💸)じ」とい(🍣)う綽(chāo )名あだな(🤹)でみんなに親(🕴)(qī(💒)n )しまれてい(🏽)た。とりわけ(🥛)恭(🏾)一は彼に親(🏎)(qīn )しんだ。親し(🌏)ん(🏘)だという(🛢)よりは、(🥡)心から尊敬してい(🦁)たと(🦏)い(😚)った(⚡)方(fāng )が適当(dāng )かも(🥢)知れない。性格(🖕)はまるでちがっていたが、(🛠)物(wù )の(🥛)考(kǎo )え(🐠)方(fāng )はいつ(🍝)も同(🕋)(tóng )じで(🤪)、しかも世間を知っているだけに、大沢の方にず(👈)っと深みがあった。大(🤖)沢の方(fā(👙)ng )でも(🐝)恭一(🤫)を真(zhēn )実の(🤷)弟(dì(🕡) )のように愛(😎)した。日曜(yào )などには、二人(rén )は、終日、(🔃)人生(💝)観めい(🚴)たよ(🌍)うな話をして暮(mù )すこ(😙)と(🧔)もあった。
「(🍯)僕は五年生(🍹)に友達がいくらもあ(🚒)るんだが、(🌚)これからいじめないように頼んでおこうか。」(🛎)
彼は、い(🌘)つと(🦔)はな(🗒)しに、そ(📤)ん(🈷)な気がしてい(👓)た。はっき(🐖)り(🗼)意識して(👦)、そうなろうと努めたわけでもな(🌆)かったが、中学に入(🥥)学(🤲)して以(🌓)(yǐ )来、日一(yī )日(🧙)と、母や祖(zǔ )母の(🕷)問題(🤐)がそ(🥂)の深(😴)刻(kè )さを(🔥)減じて行(🐎)き、このご(🥦)ろでは、(💤)よほ(⛸)どの(📐)ことがないか(🧒)ぎり(🍰)、(👓)たいして(🌖)気にもかから(🛐)な(🐧)く(🕯)な(🥅)って来(lái )たのであ(📆)る(🍀)。それは(🕡)、たしかに、中(🧚)学(🦔)校(xiào )と(🏩)いう(🔟)ものの空気が、彼(💊)に(🔳)い(🤓)ろい(🕙)ろの新し(🎸)い問(🏑)題(🦗)をあたえ、彼の関心を、急(jí )に家庭以(yǐ(㊙) )外(🐽)の世界(jiè )にまで拡げて(💎)く(🏭)れた(🔶)結(🌇)果(🔏)にちがいなか(🙎)った。その意(yì )味では、中学校というところも、尊敬(jì(✨)ng )すべき先(xiān )生が(🕦)いるいないにかかわらず、人(🦅)間を成長さ(🍐)せる何かの(📡)魔術をもっ(🍆)たと(🚇)ころだ、と(🚅)いえる(🥔)であろ(🗽)う。
「五年生、(🧦)こわくない(🌬)？」
「すると(🎼)、あいつらにぺ(😋)こぺこする方(🈯)がいいんですか。」(🙂)
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