彼(🙊)に(⛔)とっての最も大きな失(🌮)望(wàng )は、彼の教(😄)(jiāo )室に出て来(🏭)(lái )る先(🦍)生の中(🎽)に(👚)、権(quán )田原先生のような人(🎲)を(👳)、ただの一人も、(🦕)見出せなかっ(🌽)たこ(📊)とであ(♊)った(🕉)。彼の(😗)眼に(🚑)映(yìng )じ(📡)た中(zhōng )学(😲)校(🍮)の(❎)先生(🐤)と(😩)いうのは(🚦)、小学校(xià(🔎)o )の(🚕)先生にくらべて(🌰)、何(🕴)か専(zhuān )門らしいことを(🚱)ほんの少(shǎo )しばかりよ(😗)けい(🌱)に(🔠)知っ(🤙)ているだ(😘)けで、およそ人間らしい(🌞)ところを少し(🤚)も持(🥡)合わせない人(rén )達ば(🚻)か(📨)りだ(😜)った。貧しい知(zhī )識を教室で精一(yī )ぱ(🕗)いに(🛀)し(🐱)ぼ(🚸)り(👓)出(chū )す(👸)こと、点(💋)数や(📷)処(🍴)罰で生(⏱)徒(tú )をおど(🏀)かす(🥢)こと、この二つの外(wà(🔎)i )には、(🕯)用(yòng )はないといった(🗡)顔をしている人(rén )間(🌟)、それ(🛵)を次(🔷)郎は中(⭕)学校の先生に(🍸)おい(🌅)て発見したので(🌪)ある(🚭)。
彼(bǐ )の人生は(✝)、中学校入(rù(🎍) )学(🚯)の第(dì(♿) )一日(🎰)目におい(👣)て、すでに急激(😧)な拡がりを見せていた(🤴)のである。
(🐸)そ(🌑)こいらまで(📘)は、さほど真剣だとも思われなかっ(🥙)た議論が(🥜)、当面(🎳)の問(🚪)題(🥚)をはなれて(🥤)次第に(⏬)観念(nià(👻)n )的(de )に(🌱)なるに(🌜)つれて、かえって(🐙)み(🌰)んなの調子が烈(liè )しく(👡)なっ(🛒)て(♉)来る(🏣)のだ(🛵)った。
次郎は(💷)大沢には答え(🕸)ないで、恭(🦃)一の方を見た。そして、
「次郎だ(🦖)と、弟だ(🌬)が……」
「しか(🐟)し(😪)、(🆘)今年の五(wǔ )年生も(🎛)それで(✈)台なし(🔩)だな(🎵)。しょっぱなから、(🎅)しかも(✂)新入生に対して味噌をつ(🖤)けたん(㊗)では。」(🤸)
(🚲)歩いて行くうちに、山(shā(➗)n )犬(quǎn )や、狐(hú )や、三つボタン(♓)のいや(🏍)な顔が(🏃)ひとりで(🎣)に思い出された。しかし彼はもう(🍐)、それらをち(😍)っと(💕)も怖(bù )いとは思わ(👟)なかった(🍝)。それどころか、彼らのまえ(🥧)に青い顔(yá )を(🌴)して並ん(🔅)でいた新入生達のことを思うと(🤝)、一種の(✡)武(wǔ )者ぶるいみたようなものを総身に(😲)感ずるのだった。
「どこの奴かね。……おい、本田(🍙)(tiá(🎍)n )君、知(zhī )らんか(🛄)。君(⌛)と同姓(xìng )だが。」
それが、その頃、(📲)彼の行動を(🏰)左右(🤭)する第(dì )一(✨)の信(xìn )条だったの(🛍)である。
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