次郎は、い(😱)きなりぴしり(💍)と胸(💺)に笞(⛰)むちを(🛴)あてられたような気(qì )がした(🔌)。かれ(😡)の眼には、大河(hé )の、今(✨)朝の(👍)しずまりきった(🦏)静坐の姿(🚾)がひ(🗜)とりでに(🤖)浮う(😽)かんで来(➕)た。むろん、先(➿)(xiān )生に(🦇)返(🔫)す言葉は見つ(⬅)からなかった(🌰)。先生は(🦀)、す(🔷)る(👂)と(🥫)、微(wēi )笑びしょうしながら、
「郡(🉐)の団長なん(🛹)かやってる(📖)と、あんなふうになるもんかね。」
「(🍺)ぼくは、むろん、(💊)いけない(🈵)と(😧)思(sī )いま(🌈)す。」
塾長室の掃除は(🕦)、朝(⤴)倉(🔰)先(xiān )生夫(🤑)妻が、空林(🍸)庵の(👽)掃除をすまし(🍯)た(🕞)あと、給仕(shì )の(🎸)河瀬(là(⏰)i )かわせに(📴)手つだっ(👩)てもら(🧓)って、自分(🗯)たちの手(🎹)でやる(🦑)こと(🎓)になっていた(🏻)が(⏩)、次郎も、都(dōu )合がつきさ(💻)えすれ(🤷)ば、(👎)手つだう(👑)こと(👫)に(🗓)していたのである。
(🌚)かれ(🏷)は、そう思って(〽)、わ(✊)れ知らず(⬜)眼(yǎn )を(🧗)ひら(🛤)き、塾(📲)生たち(🕹)の中に大河(hé )の顔をさがした(👁)。か(🧡)れは(💷)塾生(shēng )たちの静坐の姿(😡)勢(🍎)を直(⛽)したあと、朝(🔩)倉(cā(💝)ng )先(xiān )生の横に斜な(🆙)なめ(🚚)向む(🥋)きに(🚣)すわっ(🚇)ていたので(🦂)、よく全体(🏮)が見渡(👓)み(🦀)わたせたの(💻)である。
「すいぶん、ちゃっかりし(🍳)てい(⏹)る(♍)な(♋)あ。」(😶)
そう思ったとき、自然に、かれ(➖)の眼にうか(💼)んで(🐗)来た二(èr )つの顔があった。それは、(🖌)大(dà )河(🔣)無(🏟)門の顔と、青山敬太(tài )郎の(🌼)それだっ(🦖)た。ゆうべの懇(🏅)談(tán )会(🚦)の様子(🌱)から判(pàn )断して、こんな落ちつ(💴)いた板木の打ちかたのできるのは、お(🗣)そらくこの二人(➕)(rén )のほかにはないだ(🎚)ろ(👷)う(🏷)。そして、第一(🗜)(yī )週の(🍢)管(guǎn )理(🚕)(lǐ )部の責(👆)任をひ(📁)きう(🎱)けたのは(🐭)第五(😔)室だった(🙊)のだ。――(🎼)そこまで考(🍧)えると(🏟)、かれはもう、今朝の板(🍖)(bǎ(🕯)n )木(mù )が大河の手で(🔗)打(dǎ )たれてい(🥢)ること(🍸)はま(❌)ちがい(🎧)ないこと(😲)だと(📭)思った。
や(🖲)がて(😠)先生は(🥪)言(🧒)葉を(🦁)ついだ。
「第五(wǔ )室です。僕(pú )ぼ(🍝)くたち(🎓)で、最初に(🦗)こ(🍫)こを受け持つことに(😼)したんです。」
じ(😡)ょうだんめかして、そん(🔴)なこともいっ(📆)た。ゆう(👶)べ各室で就寝前(qián )に行なわれた互(hù )選(xuǎ(📨)n )ごせん(🍁)の結果、(💷)かれは第五室の室(❎)長になっていた(🎧)のである(🚼)。
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