「僕(pú )は、いや(🏂)だ。」
(🕠)次郎は、(🌿)あっけに(🧒)とられたよ(🧘)うな顔をして、大沢を見(jiàn )つめた。
彼は、そこで、ちょっとうしろをふ(🚰)りかえって(😚)みた(🆒)。する(💎)と雨天体操(cāo )場の中か(⛲)ら無数(🧦)の視(shì )線がまだ(🗜)自(zì(😥) )分(fèn )を(🏵)覗(⭐)のぞい(👸)ており、その(🔳)視線の一(yī )部(👗)を遮って、二人(rén )の(🕜)五年生(👛)が入(🚩)口(🃏)(kǒ(🌄)u )の近くに(💪)向き(🐬)あって立ってい(😫)るのが見(jiàn )えた(🦊)。その一人は三つ(🛰)ボタ(🍹)ンであ(🚇)り、もう一人(🛴)は最(zuì )初(🚂)(chū )に演(🙃)(yǎ(💉)n )説した(🚤)生(🦒)徒だった。
「狐が(🕯)わなに飛び(🚿)こんだって! そい(🦓)つは(📸)面(🥚)白(bái )い(🦌)。いったいどうしたって(🏑)い(〰)うんだい。」
もっとも、生徒(tú )間の噂によると、校(😷)内に二人や三(sān )人(rén )は、尊敬(jìng )に(📛)値する先生(shēng )がいない(😔)で(🐺)もな(📳)いらしかっ(🙋)た(😑)。ま(🚺)た、(🔋)入学(xué )式(shì )の(📓)時に(😣)、(🕐)彼(🥎)が校長からう(🎃)けた印(✈)象も、(🐊)まだすっかり消えていたわけ(🔉)で(🧡)はな(🍣)かった。しかし、(🔎)そうし(🎭)た先(xiān )生(shēng )たちは、次郎たちとはまるで(🙅)べつの世界に(👿)住んで(🧜)いるよ(🌚)うなもの(🔤)で、めっ(❌)たにその顔(yá )をのぞくことさえ出来(🌭)ないの(🕰)だっ(🖕)た(😑)。次郎(lá(🐧)ng )は(🏁)、そのため(🐤)に、中学(⏯)校というところ(🙉)は、小学(xué )校(🎮)にくらべてずっと奥行(📘)があ(👱)るよ(🔸)うな気(qì )もした(🅱)が、(💽)ま(🐪)たい(🍊)やに不便なとこ(🚻)ろのよ(🔆)うにも思っ(🚔)た。
恭一は(👫)また顔を赧(🧑)らめたが、(😺)
俊亮あ(🕷)ての(⏹)お浜の(🐕)便りは(🔤)、全く珍(zhēn )しいことだった。文字(🙈)も、(🌗)いつもとちがっ(📚)て(🍲)、誰か相当(🃏)(dā(💞)ng )の人に頼んで(🎗)書(shū(👥) )いてもらっ(🥞)たものら(👷)し(🌓)かっ(😊)た。それには(📳)、四角ば(🎗)った時候(📜)の挨(🏊)拶のあとに、次のような文句が書(💊)いて(🎳)あった。
「よかろう(🛢)。」
大垣校長(🍐)の言っ(🍋)たそんな言(yán )葉(🌖)が(🌚)、今(jī(⌛)n )更のように強(qiá(✨)ng )く彼(💖)の胸(🔈)にひびいて来(🔂)た。
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