「奥さん、(🌥)御精(jīng )が出ますネ」
(🐨)と窓(📲)の方を見る生徒もある。庭(tíng )に(📀)出た青年は(😒)桜の枝の蔭(🛴)(yīn )を尋ね廻っていたが、間(🧕)(jiān )もなく戻っ(🚙)て来(🔣)(lá(🔖)i )て、(⏹)捕えたも(🥅)の(🤶)を学士に勧(💈)めた(👕)。
「どうでしょ(🚍)う、高(🤾)瀬(🚅)(lài )君、今度塾へ御願いしました(🍚)伜せがれ(🔀)の奴は。あれ(🦓)で(🐰)弟と違って、性(📻)質は温(wēn )順すな(🎵)おな(💗)方(✖)なんですがネ。あれは小学校に居(🎵)(jū )る(📒)時代から図画が得(dé )意でして、(🛂)その(👩)方(🔑)で(♎)は何時(shí )で(😔)も甲(📧)(jiǎ )を貰(shì )っ(🔢)て来(🍘)ましたよ。私が伜に、お前は何に成るつもりだッ(🗼)て聞き(🚗)ましたら、僕は(🔻)大きく(🚲)成(chéng )ったら、泉先生のように成(chéng )るんだな(🙍)んて……あれで物(🐗)に成り(🦑)ましょうか…(😏)…」(📙)
「(🎥)子(zǐ )安君(😒)はナ(🈹)カナカ好(hǎo )い身体ですネ―(⛹)―」(👴)
「ど(🥔)うです、弓は(🌊)。こ(🚰)の(⛸)節(jiē )は(📛)あまり(🤡)御彎おひきに成(🔇)りませんネ」(🍟)
と言(🦇)(yá(♋)n )って、二三(sān )の(➕)連つながっ(🤺)た(🌜)言葉(yè(😐) )を巧みに発音(yīn )して聞かせた(💼)。
と先生は(🍷)高瀬に言(🚟)って、(🛺)一緒に奥(🥢)(ào )の方まで見て廻った(🧜)。
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