「しか(💶)し、馬(mǎ )田をどうもしな(😣)いで、ただ(🥈)逃げ(🚴)まわっていた(⬇)んで(💴)はだめ(😖)です(🅿)よ。」
その日、校長は(💒)県庁(tīng )に行ったきり、ついに学(🧙)校に顔を見せなか(😺)っ(🔑)た(🥞)。西山教(jiāo )頭(🏷)が何度(🐢)も電話(huà(✍) )口(kǒu )に呼び出され、ひるす(👣)ぎには(🥋)、五(🧙)(wǔ )年全部(bù )の学(xué )籍簿がくせきぼ(📀)を抱えて県(😩)庁(🚪)に出(🧕)(chū )かけた。ということが(💼)、(📵)給仕の口から(☔)生徒たちに(💗)伝(yú(💴)n )えら(🆔)れ(🤦)た。生徒たち(🌒)には、それが何(📜)を意(✡)味する(⌛)かは、さっぱり(🎄)わから(⚓)な(🍷)かっ(🗺)た。それ(💶)だけに(👍)、(😑)不(bú )安な空気は(🍝)ひけ時(😮)が近づく(🥨)に(🎏)つれ、次(cì(🌲) )第(🔛)に濃(☔)こくな(🦃)って行った。
「(❓)僕(✝)、きょ(🎱)う(💏)―(➗)―(😶)」と、次郎は、また急に眼を(🆚)伏せて、「学校のか(🐴)えりに朝倉(💾)先生をお(🍯)たずね(📅)してみ(🤑)たんで(🤤)す。そ(👟)して、僕たちの願いをかりに県庁(📯)が許(xǔ )してくれ(💲)ても、そ(😺)れで先生が(✝)辞職を思いとまら(🎂)れること(🥁)はない、と(💳)いうことがはっきりしたんです。先生(shēng )と(🥃)し(🔳)ては(🧢)、それがあたり(📽)まえです。僕(🛰)、その(🌸)ことにちっとも気(🤬)がつ(🔳)いてい(💚)な(🎡)かっ(💫)たんです(🎊)。」
「そう(🤒)か。じゃ(💕)あ君(jun1 )はき(💗)ょ(⏮)うここに(🌺)来るんじゃなかったね。今度(dù )のことがすっかり片づくまでは、(🐈)これか(🧞)らも君は(🔑)来ない方(💉)がいいよ。君ば(🏳)かりじゃ(📤)な(🎸)い(🦖)、(👕)新(🚪)賀(hè )や梅(📕)本(běn )や(⏹)その(😑)ほかの連中も同(🥇)じだ。君のお父(fù )さんに(🔋)も(🗼)、当分お出で(💻)下(🐏)さらんように(🐶)言っておいてくれ(🍾)たまえ。」
次(cì(⚓) )郎は、それでも(🐎)一(yī )心に彼の顔を見つめ(🗡)ていたが、急に、何(hé(🎱) )と思ったか、くるり(🌕)と向きを(🌪)か(🏌)え、(🌙)彼を置き去り(🍂)にして、(🍉)す(👕)たすた(🈺)と歩(🔵)き出した。
(👕)そこま(🍛)で考えて来(🌄)た時(shí )に、(🥀)ふと、隙間風のようにつめたく彼の頭(🕡)(tóu )を(👘)よ(😓)ぎったものがあった。そ(🎳)れは、自(zì )分たちの運動が幸(xìng )いに成(🌇)(chéng )功して(🐛)、(🦓)どうなり県当(💲)(dāng )局(👛)(jú )の意志(zhì )を動かし得たとして(🦑)、(✳)先(🎼)生は果し(👈)て留任(rèn )を肯がえ(👻)んじられる(📺)だろ(🌭)うか、と(⏬)い(🏝)う(🦊)疑問であった。この疑(➗)(yí )問は彼(bǐ )をほとんど絶望に近(jìn )い気(✉)持にさそ(🐅)いこん(🕦)で行った。先(⛓)生の(🆑)お気(🤾)質として、(😕)そんなことが出来(lái )るはずがない。自分は、ただ一途に先(xiān )生の留任を目あて(😕)に、血書を書いたりして一所懸命にな(😲)っているが、(👷)先生にしてみると、落(🤘)ち(🌚)つくところ(🚷)は最(zuì )初からはっ(📂)きりきまっていたの(🚁)だ。自分はただス(Ⓜ)トライ(🕯)キに口火を与えるために、そ(😺)し(🥡)て先生の最後に(🐗)泥を塗(⛺)るためにあの血書(shū )を(🦇)書いたの(🧓)ではなか(🏄)ったのか(👟)。
「こ(📎)ないだ、重田の父から、千ちゃ(🍘)んのお(🧙)父さん(🚵)に(📹)、気をつ(🕣)けていただく(🎐)ように、話(🌚)して(🐰)もらってはあ(😎)りますの。」
次郎はあ(💫)いま(🏜)いな返(🕉)事をした。そ(🐧)して(👣)父がカンカン帽をかぶりなおしながら鶏(jī )舎の方に行くのを見おくっていたが、急(jí )に自分(💾)も(🤺)立ち上っ(⌚)て(⭐)おも屋の方(💂)に行(👸)き(🍖)、(💲)二階にか(🆒)けあがるとぐ(🐻)ったりと畳(🥅)の上に寝ころん(📭)で、(🍡)大(📎)き(💑)な(🐫)ため(🈺)息(🍳)をつ(🐷)いた。
「うむ。しかし、(📱)無(😇)理もない(💝)ね。役所という(🐚)ところを君らは全く(😟)知らない(🍼)んだから。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025