(🚾)かれは、そう思って、われ知(zhī(📼) )らず眼をひらき、塾生(shēng )たちの中に大河(hé )の(🔟)顔(yá )をさがした。か(🥪)れ(🏊)は塾生たちの静坐(zuò )の姿勢を直(zhí(👝) )したあと、朝(👑)倉(🎷)先生(shēng )の横に(💾)斜(🤺)な(🔆)なめ向むきにすわっていたので(⚪)、よく(🎷)全体(🎗)が見渡(dù )みわ(📏)たせたので(🍾)あ(🎱)る。
「田(tián )川はどうだい。」(💅)
「田(tián )川君(😩)は、どうだ(😄)ね。」
飯(🎌)(fàn )島(🕕)は、い(🏙)く(🏵)ぶ(🎿)んあわて気味(🧖)にこたえた。それだけに(🛴)、いかにも無造作む(🆖)ぞうさな、(🎆)た(🤗)より(➗)ない答(🎎)えだった。
朝(🆖)倉(cāng )先生(🏨)は、この話を語りおわると(🦍)、し(🛴)ばら(💖)く沈(shěn )黙した。
「ほ(🔊)う、(🐳)お前か、今朝の鐘をついた(🖖)のは(👂)。……で、(🏯)どのよ(⛴)うな気(➿)持ちでついたのじゃな。」
次郎は、すぐ、事務室の(⛅)前か(🏏)ら玄関にかけ(🖼)て(🎍)の掃除を手伝(yún )った。朝倉先生(🉐)も(💐)、そのうちに塾長室(🎡)(shì )から廊下に出(🥒)て(🏒)、みんな(👢)の(🛍)様(🥎)子を(🛋)見てい(🤤)たが、(♊)それも(🕰)ほんのしば(⛪)ら(🔅)くで、すぐ(🍠)ま(🌼)た塾長室にもどり(☔)、椅(yǐ )子(🕘)に腰こしをおろすと(🦆)、そ(😴)の(🛄)まま(🌓)何(hé )か深く考(kǎo )えこん(📳)でいた。
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