あの家(🖼)(jiā(💟) )では(🆑)活動を(👛)見(jià(🧙)n )ること(🖤)を公然ゆるしていると見える、お母(mǔ(🌅) )さんが承(chéng )知(zhī )の上(shà(🥛)ng )なのだ、それ(🏅)に対(duì )して学校がい(🍆)くら活(huó )動(dòng )を禁じて(🐚)もなん(🏜)の役(yì )に(🀄)もたたない話だ。
(🛤)光一は(🚼)四(🔎)人を見(🌂)まわした、(😀)一同はだまっ(📿)た。
一(🚬)同ははだかにな(⚡)った。
(🗣)と(⛔)一(yī )同がいった。
「それはぼく(🐡)もよ(🔺)くない(📣)と思う、しかしそん(🕚)なことは忠(👃)告ですむ(🌸)ことだ、一(yī )度忠告して(🔲)きかなかったらそのと(🏆)きに(🤕)第二の方法を考えよ(🛀)う(💸)じ(🖕)ゃな(🏚)いか、(🐬)ぼ(🚾)く(😂)は生蕃(fān )せいばん(✂)のこと(🥁)でこりた、生蕃は決して悪い(🏽)やつ(💵)じゃなか(🐎)っ(⛴)た、だがあ(🏆)の(🍘)と(🔴)き(🎄)諸(🚧)(zhū )君が(📛)ぼくに同(tóng )情(qí(🦂)ng )して生蕃(🈁)を根(🏑)(gēn )底からにくんだ、そのために彼はふたたび(🥣)学校へくること(😇)ができなくなった、(🍫)ぼくはいつも(🏐)それを(😱)思(🏚)うと、(🍪)わ(👜)れわ(🗻)れは感(🥥)情に(💦)激げき(😏)したためにひとりの有為ゆ(🙈)うい(🔒)の青年を社(🤜)(shè )会から葬(zàng )ほうむ(🔦)ることになったこ(🔑)とが実に残(📗)念でた(🔙)まらん(🔳)、人を(💓)罰(📛)(fá )するには慎重(📂)(chó(🆒)ng )しんち(📪)ょうに考(kǎo )えなけ(🔱)ればなら(❌)ん、そう(🐒)じ(🛫)ゃ(🚝)ないか」
校(🌫)(xiào )長の命令に職員(yuán )は目を皿の(🤕)ごとく大きくして(⏮)さがしたてた。
「じ(🍾)ゃおら(🚽)あ教(jiā(🍶)o )えてやるべ(🈷)え(🔇)」と善(🏳)(shà(🥈)n )兵衛はいった。
「おたがいに全(📲)力を尽(🎩)く(🍚)し(📛)て技(📘)(jì )術を(🔋)戦わそうじゃないか、負け(🚱)ても勝ってもいい、敵(dí )となり味(wè(🐘)i )方と(💲)なってもよく戦ってこそ(🔙)おたがいの本望だ(🦄)」
光(💿)一(🥅)(yī )の真(zhēn )剣(jià(🕵)n )な態度は一同の心(🌟)を動かした。
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