「本(🕠)田が?……まさか。」(🍩)
「血書のことが気(qì )にな(❎)る(🎟)のか。」
「ええ、ときどき。」
「(🖱)話って何(🏰)だい。」(🐑)
「(🥂)僕は、道江(jiāng )さ(🥪)んが、ど(🕧)うせ馬田にねらわれているんだから、(🛴)堂(⛹)(táng )々(🌹)とあたりまえの道を(🍼)通る方がいいと(🎤)思うね。」
次(cì(🕕) )郎は、顔を真正(zhèng )面(mià(📕)n )にむ(💈)けたま(🍆)ま、(🐃)茶店のま(🔑)えをとおっ(💓)た(📘)。針金(🤠)(jīn )で(🕙)全身をしば(🍺)られているような(🕡)変に(😲)固(🚨)い気持(🔰)だ(🈳)った(🕳)。店の中の様子はまるで見(jià(⛏)n )え(🌎)なかった(🎊)し、馬田(🦁)(tián )がどのへんにいるかは、(🧔)むろんわか(💽)らな(✨)かった。ただ、(🐮)店先に(🌺)近い水桶(⛱)の底に、(🎽)半(🚸)透(tòu )明に(🆔)光(👡)って沈んでいる何(hé )本(😿)かのところてんが(🍀)、かすかに彼の(🔯)眼を(📥)かすめ(💈)ただけであった。
校友会(huì )の(🤛)委員たちは(🖕)、そ(🤥)の(😣)日じゅう(🎤)、めい(🕡)めいに(👍)校長(zhǎng )の動静(🚺)に注意(🔣)(yì(🏵) )した。休み時間に(📦)なると、(🀄)あるものは(☔)用(🔐)も(⚽)ない(👛)のに校長室(shì )のまえの廊下(🧞)(xià )を(🔦)何度も往復し、あるものは校庭の遠いと(🎮)ころから校(xiào )長(zhǎ(😲)ng )室をそれとなくのぞいて見(jiàn )た(🧦)。しかし、(🕐)校長(🍭)室はい(⛹)つもからっぽだっ(🕧)た。校長は県庁(tīng )に出(chū(🐽) )て(🚅)行った(🈁)きり、帰ったの(🐖)かどうかも(😩)はっきりし(⏲)なかった。
「馬田(tián )にはそれがわかっているんじ(🥎)ゃな(📝)いのか。」
次郎(láng )は返(fǎn )事(🤡)(shì )をす(💀)る代(dài )りに、穴のあく(💬)ほど(🌎)馬田の顔(yá )を見(📂)つめた。馬田(✨)(tián )は(📼)、その(💴)眼(yǎn )に(👘)出っくわすと(🥗)、(🗻)ち(🌵)ょっとたじ(🚔)ろ(🚙)い(📳)たふうだったが、口だけ(🦋)は元気よ(🍇)く、(🚖)
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