見物人はいまかれの胸の片(🎓)仮名(míng )を見て(🍃)一(😷)(yī )度(😏)にどっとわら(🥂)っ(🥍)た(🍮)。
その日(🍊)の試(🧣)合は製(🦆)粉(fěn )会(📐)(huì )社の(🌕)裏の(🍇)広(guǎng )場(🕊)で(🗡)やることにな(🧞)った(🍖)、中学の(〰)運動(dòng )場(🈂)(chǎ(🈷)ng )は修(😫)繕のため(👭)に使(🚩)用(yòng )ができな(🤥)かっ(🍯)た(🛍)、朝か(🏗)らの快晴(qíng )で(🏭)かつ日(rì(🐡) )曜(🎩)であ(🌒)るために見物人はど(🦖)しどしでかけた、豆腐屋の(🐗)覚平は早(👂)く商売をしま(🐣)って肩(jiān )に(🍫)ら(📦)っぱをかけたままでかけた、(😮)見る(🚵)と正面に大き(📓)な網あ(👦)み(💶)をは(🌬)り、白い線を大地に引(yǐn )いて、三ヵ所(suǒ )に大きなま(🧠)くらのような(👙)ものをおい(🥊)て(♍)ある、二(✅)本の長(🖱)い線の両側(cè )に見物人(rén )が陣(🐃)ど(🕚)っ(🚣)ているが、(👈)草(cǎo )の(📇)上に新(♌)聞紙(🕺)を敷(fū(🚫) )いて座(zuò )っ(🐉)てるのも(🐡)あり、ま(🐒)たむしろ(🦖)やこ(✡)しかけを持ち出(➖)し(🎻)た(🕒)のも(🤱)あ(🔓)った。覚(🏵)平はかくまで野球(qiú )が人気(🕓)を(🐶)ひくとは(⤵)思(🙉)いもよらな(🦉)かった(⚾)。かれは野(🏮)球(qiú )と(🏰)は(🦇)どんな(🌛)ことをする(🎿)も(🚊)のか知(👢)(zhī )らなかっ(➰)た。かれは豆腐おけをになって町を歩く(⚡)と(🤝)き、おりおり(💦)子供(gòng )等に球を頭にあてられたり背骨を打(😗)たれたりするのでむしろ野(🗯)球に(😉)対して反(fǎ(🚵)n )感を(🌩)いだいていた。
私情(qíng )は私情(qí(🕉)ng )である、恩義(🚪)(yì )は恩(💤)義(🍝)で(✅)ある、だが野球は先生(🔈)および全(quá(🐝)n )校の名(míng )誉(🌷)を荷のうて戦(zhàn )うのである、(🆑)私情(🌈)をはなれて公(🌴)々然と戦(zhàn )ってこそそれが本(🍺)当の(🍼)野球精神(shén )である、(🙂)このバ(🚻)ットは先(xiān )生を代表したものである、ぼくが打つのでない、先生が(🌝)打(🚘)つのだ。
「つま(🧠)り球を打ってとれないところへ飛(😤)(fēi )ば(📆)してやればいいんで(🧙)す」
「青木君、ぼ(👪)く(🏈)の学校(xiào )へ入学したまえよ」
(😙) (🅰) 十
(🤐)らっぱは(🆑)千三の伯父覚平(🈵)(píng )で、叫ん(🥎)でるのは善兵(🍘)衛である。
「や(👢)あおま(🛶)え(📋)さんもきてる(🍖)ね」と(🎚)覚(jiào )平(👔)がい(😾)った(🆖)。
「ボールがボ(🔙)ールが」(👢)と(🍤)かれ(⤴)は悲鳴(míng )をあげ(🔚)た。中(zhōng )堅手(🌞)が(🚀)そ(🛀)れを拾う(💠)てホーム(🏀)へ(🥙)投(🕢)げた、が(🚂)このときはすでにおそ(🈴)かった、五大洲とク(➡)ラモウ(💊)は(🌪)長(➗)駆ちょう(👴)くしてホーム(🏳)へ入り、千三は三塁(🥧)(lěi )にすべり込(rù )んだ。
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