(🏣)馬田は、機(🍻)を見る(🦆)にはわりあい(😓)敏感なた(🚽)ちだった。それに、ど(🚺)うせ遠くない(🐧)うちに何(hé(🏺) )もかも(🕢)わ(🦉)かるのだと思(😤)うと(🏽)、今しい(🚖)て次(cì )郎をけなす必要もないと思っ(🅿)た。
と、次(cì )郎はなげるように言ったが(🔢)、
と(🏯)、次郎(lá(⏬)ng )はなげ(📿)るように言(yán )ったが、
「じ(🚖)ゃあ、戦えばいいんでしょう。逃げてばかりい(🤞)ないで。」
次郎(🛐)は、(👻)そう言(yán )って、視線を道江(🏡)の方(💰)に転(🔐)(zhuǎn )じながら、
(📄)そ(🚂)れによると、血(😈)書(shū(💚) )の(🖋)ことは(⏫)、もう昨(♉)日のう(🆕)ちに警察や憲(xiàn )兵隊の耳にも入(🏏)り、県の学務課(kè )にも(🍆)通(🥇)(tōng )報さ(🍇)れていたらしい(🎑)。今朝(✋)は(🤠)さっそ(🗒)く(〰)そのことで学(♎)(xué(🐉) )務(wù )課(🦀)の方から(⛷)電話がかかって来た。校(xiào )長はちょうどその時四人(🎠)の代表と会って(🌻)いる最中(😂)だったので、(🖲)教(jiāo )頭が(😶)代っ(🚹)てそのことを報(♏)告(gào )す(🌨)ると、では一(👽)応おだや(🐈)かに(🏁)その血書(shū )を受(shòu )取(qǔ )るが(🗼)いい。そして校(🕷)長(🚎)自身それをもってすぐ県庁に出(chū )頭する(🏄)ように、とい(😺)う(💬)ことだった。教(🐵)頭(❔)が紙片に(💅)書いて校(xiào )長(🍏)に渡(🈹)したのは、そのこ(🎄)とだ(🔔)っ(🥡)たにちが(😴)いない(🦑)、と(🔟)いうの(🐁)で(➖)ある。
「第(💯)(dì )一(yī )、(🏚)君(jun1 )は今そん(🛑)な(🍍)ことに(🚇)気をつ(🎌)か(🎸)っている時ではな(🐦)いだ(🏻)ろう。君の学校の問(🏌)題(tí )は決(🍊)して容易で(🚌)はな(🚐)いようだぜ。まだ噂だけ(🥠)で、はっきりし(💋)たことはきかないが、もう警(jǐng )察(📗)(chá )や憲(🐅)兵(🌙)隊(duì(🍛) )が動き出(♟)してい(📕)るとい(🧤)うんじゃないか。」
「血書の(📌)ことが気(qì )になる(⌛)のか。」
「(🐑)次郎さんが女(🆕)でし(🍰)たら(🛄)、どうなさる?―(📎)―(🚝)」
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