朝の行事(🐁)は(🎖)、まず室(shì )内(nèi )体操(cāo )にはじまった。そ(😉)れは友(yǒu )愛(☕)塾のため(⏲)に特に考案(àn )されたもので、そ(🕙)の指(zhǐ )導も指揮しきも次郎の役割(🌻)だっ(🍿)た(🙊)。体操がす(🤓)むと(💘)、(💽)朝倉先生の合い図で(🐆)静坐せいざに入った。これ(🙂)は就寝前の静坐にく(🌐)らべると(🎌)、い(⚪)く(🐴)ぶんな(👺)がかっ(🥅)たが(🈷)、そ(📻)れでも(🌠)、せいぜい十四(😳)(sì )五(🎤)(wǔ )分(🏆)ぐらいだった(🌯)。次郎(🍉)は、(🗝)今(jīn )朝も足音(yīn )をしのばせ(⛽)な(🏎)がら、塾生たち(🕟)の姿(🍉)勢を直してや(⛩)っ(🏄)た。
(おし(🙂)まい(🖍)の(🧝)、あの乱(🌞)暴な打ちかた(🖕)をやっ(💤)た(🤓)のが、自(🛠)分だという(🦀)ことは、すでに(🌽)先生に言っ(🌤)ておいたのに(❔)、先生(🍞)(shē(😓)ng )はどうしてそのことをはっき(🚽)り言(yán )われないの(🐼)だろう。もし(🌊)それが助手としての(📒)自(♌)(zì )分の立場を(😫)まもって(🌦)くださるため(😻)だと(🧢)したら、自分はむしろ心(🍺)(xīn )外(🆚)だ。大(dà )河もむろん心外に(⏬)思っているにちがいない。)
「最初の朝(👹)(cháo )に(🏬)し(🛢)ては(📗)、めずら(⛹)し(📂)いこ(🛳)とだ(🥒)っ(🛌)たね。時刻が(🈴)非常に正確だったし、それに、打(dǎ )ち方(fā(🚤)ng )が(😬)ち(🕯)っとも寒(🏰)そうでなかった。」
左右の窓(🎈)の下(🐍)に(👨)、小便(biàn )つぼがそれぞ(💡)れ七つ(👡)ほど(🦋)並なら(🕧)んで(🥇)おり、そこを四(🌞)人(🗞)の塾(shú )生が(😰)二人ずつにわか(🏋)れて、(🎭)棒だわしで掃除(chú )していたが、その中には、大河(🔎)の(🔨)姿(zī )は(🎩)見えなか(♏)った。
(🌬)と、(🤝)次(cì )郎(🎙)はち(🚑)ょっと(🐲)考えてい(🧔)たが、
「朝倉(🐭)先生にも(🌙)しばらくお目(🍋)にかかっていな(💝)いので、近(jìn )いうち(🔄)に、ぼくのほうから訪ねたいと思ってい(🔶)る。塾(shú(👘) )がまたはじま(🔚)ったそう(🕰)だから、(🌸)先生も君も(🗻)日曜でなけ(🍘)れば(📡)ひまがない(🌠)だろう(🌁)と想(xiǎng )像そう(😢)ぞ(💅)うして(🖖)、だいたい(🍱)今度の日(rì )曜(😤)を予(🔰)(yǔ )定し(🦑)ている(🗨)。ぼくのほうはたぶん変更へんこ(🎯)うの必(bì )要(yào )はあるまいと思(sī(🕐) )うが、(🔘)君のほうでさしつかえがあったら、(🙁)すぐ返事(🌠)をくれたまえ。さしつかえ(📗)な(📍)ければ返(⛳)事の(👲)必要(🤪)(yào )は(🅾)な(💲)い。」
(🚣)と(🗃)、みんな(📏)に(🏫)きこえるような声で言(yán )いなが(🧑)ら、教(📹)壇きょ(⏪)う(😣)だ(❓)んを(🏙)おりてかれのほう(✔)に近(jì(🎒)n )づいて来た塾(🌿)生(🍘)が(📻)あった。飯島である。次郎は思わず(👩)苦笑した。何か(🔕)むか(🎍)むかするものが、胸の底から(🐓)こみあげて来(🥛)るような気持(chí )ちだった。しか(🥉)し、(🤨)かれ(🕐)はしい(💎)て自(🏁)分をおちつけ、
次(cì )郎が、いぶか(🍈)り(😌)な(⛵)がら(🏧)戸をあけると(❌)、そこには大河(hé(🥎) )無(🦋)(wú )門(mén )が立っていた。
静坐の(🏄)あとは(📸)遥(🕙)(yá(👎)o )拝(📿)よう(🎩)は(🆑)いだっ(🚨)た。――これは(🔨)皇大神宮こうたい(🎏)じんぐう(🌘)と皇居こう(🎇)き(➗)ょ(🆕)に対する儀(yí(🈷) )礼(lǐ )ぎ(🍓)れい(🕚)で、その当(🖊)時は、極(💉)左きょく(💋)さ分(fè(🔰)n )子や一(🕟)部のキリ(🏐)スト(🍿)教徒(🐱)以(😯)外(🚝)の全国民によって当(🐉)然な国民儀礼(🧟)と認め(➗)られ、集団(🌏)行事においてそれを欠くことは、国民常識(shí )に反す(😠)るものとさえ考えられて(🥪)いたのである。
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