日本《えろ 漫画 の》2行目ライン
えろ 漫画 のあらすじ
七月(🦉)(yuè )に入(🌵)って、広岡(🔗)理学士は荒(🍥)町(dīng )裏の家(jiā )の(📠)方(🐊)で高瀬を待受けた。高(🚷)(gāo )瀬の住(🐘)む町から(👶)もさ程(🎗)離れ(🤨)ていないところで、細い坂道を一つ上れば体操教(💃)師の家(🖋)の鍛(🔃)冶(yě )かじ(🚔)屋の店頭(tóu )み(🔥)せさ(🚞)きへ(🕯)出られ(🍄)る。高い白(🗽)壁(🐚)の蔵が(👬)並んだ石垣の(👣)下に接(jiē )して、竹(zhú )薮たけやぶや水(💩)の(🏡)流(✳)に取(qǔ )囲(🏭)(tōng )とりま(🔆)かれた(👦)位置にある。田圃(pǔ )たん(🕧)ぼ(🦃)に(🎖)近い(💍)だけに、湿(shī )気深い。
(🐝)と先(🥉)生は高瀬に言(🧞)って、一(yī )緒(🎆)に奥の方(👹)(fāng )まで見(🤺)て廻った。
(🚐)烏帽子(zǐ )山麓え(⛓)ぼしさ(👯)んろくに(⌚)寄った方か(🌅)ら通(tōng )って来(lá(🌌)i )る泉が(🙆)、(🚂)田中で汽車(chē(🎈) )に乗るか、(🅿)又は途次(🐝)みち(🐝)みち写生をしな(🥘)がら(🍑)小(🏢)(xiǎ(🤜)o )諸まで歩く(🧣)かし(🤸)て、一週(zhōu )に一二(èr )度ずつ塾へ顔(yá(⏰) )を出(chū )す日(🏃)は、まだ(🤫)それでも高(🌚)瀬を相手(shǒu )に話し込ん(⬆)で行く。こ(❓)の(🏫)画家は欧羅(luó )巴(bā )ヨ(🖊)ーロッパを漫遊(🕹)して帰(guī )ると間も(🅰)な(🤨)く眺(tiào )望(wàng )の(🐓)好い故(gù(👭) )郷(🚚)の山村(cū(🈷)n )に画室を建(jiàn )て(🎶)た(😤)が、引込んで研究ばかりしていら(🍔)れ(🔀)ないと言っては、やって来た。
旧(🤯)足軽(qīng )の(💇)一人が水を担いで二(èr )人の側(💠)を(🥕)会釈して通(📍)った。
「そう言(yán )え(🦁)ば、仏(🛩)蘭西の言葉というも(🐌)のは(🎩)妙なところ(😝)に洒落(luò )し(🐐)ゃれを含んでます(🌂)ネ」
「オンになんて言っちゃ不可いけ(📪)ないの。ね(🛫)。私(sī )に(📸)頂(dǐng )戴ッて(😝)」
口早(zǎo )に言って(🔅)サッサと(🥢)別れて行(háng )く人の姿を見(jiàn )送りな(🍃)がら(🐨)、(🎍)復た二(èr )人(🎇)は(🔰)家を指して歩(🦐)(bù(👼) )き出した。実に、(🚤)学士(🍶)はユックリユックリ歩いた。
高瀬(🎊)はこの人が来(lái )ると、百姓(xìng )画家えかきの(🕢)ミレエの(💡)ことをよく持出(chū )した。そして泉から(🌍)仏(🤯)蘭(lán )西フランス(🥩)の田舎の話を聞(🗂)くのを(📽)楽(lè )みにした。高瀬は泉が持(chí )っている種(🚔)々(🔳)さまざ(🔀)ま(🥝)なミ(🧛)レエの評(píng )伝を借りて読み(🍥)、時にはその一(🚗)節(jiē )を(🐛)泉(quán )に訳して(😔)聞かせた(🌯)。
更(gèng )に二年ほど過(guò )ぎた。塾(shú )では(👷)更に(🤝)教室(🥐)も(📒)建(🚻)増(zēng )したし(🌨)、(💠)教員の手も増ふやした。日下部く(🌳)さ(🦑)かべといって塾(📁)のために(🍏)は忠実な(📔)教(🧜)員(yuá(🌲)n )も出来(🖐)たし、洋画家の(🌺)泉(quá(🉑)n )も一(🤽)週に(🌀)一日(rì(⛽) )か二日(🌯)程ずつ(🔧)は小県ちいさがたの自(📘)宅の方(🕞)から通(tōng )っ(🐰)て来てくれ(📬)る。しか(🈚)し以前のような賑(🍲)にぎやか(🙏)な笑い声は次(cì )第(🥥)に(🦅)減って行(háng )った(🍮)。皆な(🍱)黙って(🐚)働(❄)くように成った。
(🐩)学士は「ウン、高(gā(😯)o )瀬君(🙎)か」という顔付で、店頭(👫)みせさき(🧡)の土(👎)(tǔ )間に(🎶)居(🏟)る稼(⚪)かせぎ人らしい内(nèi )儀(yí )か(🌗)み(🚩)さんの側(🚛)へ(🐯)行っ(🆒)た。
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