「だっ(🖨)て、そ(💂)れよりほかにないでしょ(⛄)う。」
と(🔢)、敏(mǐn )子は(🤸)、ちょっと間をおいて、(🔥)
「(⛲)用が(🍷)ないから(🛶)さ。」
「あたし(🌄)、(🛂)やっぱりまわり道(dào )した方がい(😂)いと思うわ。」
「本田(tián )、ずるいぞ。」(🈵)
「同じクラスの(🚠)人が、(🐚)あの村(cū(🔡)n )か(🌃)ら一人でも学(xué )校(xiào )に通って(🖤)いれ(🚟)ば、毎日(🖕)道(✏)づれが出来るんだ(🏋)け(🙄)れどねえ。……まさか、次郎(🔪)(láng )さんに待ちあわして(🎈)いただくわけにもい(🎼)くま(🐇)いし(🔺)。……(😦)」
「本(♎)(běn )田のことだよ。あいつ(⚽)、朝倉先(xiān )生の問題だと(🐏)いうのに、(🧞)昨日(🚔)から一言(🍁)も口(kǒ(♉)u )をきかないのがふ(🉑)し(📎)ぎだって話しているん(🚼)だよ(🏧)。」
それでも、その日(rì )は(🔦)、森川の教員適性(🎲)審(🈷)(shěn )査(chá )以上に大(dà )した出(chū )来(😱)(lái )事もな(🈲)く、(🚾)ひけ時か(🎢)ら(🕹)二十(shí )分もたつと、校(🚱)内(nèi )には生徒(🏅)の姿は(🤑)一(🆒)人も(🚝)見られなくなった(🧓)。ただ先(xiān )生(🛁)たちだけが校長の帰りをまつた(🤧)めに居残(cá(➿)n )って(👏)いたが(🦑)、もう話の種もつきたらしく、(💓)どの先生(🦗)(shē(🌘)ng )も(🐚)、いかに(🌨)も(🦖)所(🕑)(suǒ(🦁) )在し(⛽)ょざい(🎖)なさそ(🤮)うな、それでい(🚒)て何となく落着きのない(😙)眼をして、教員室(✉)を出たり(🔧)はいったりして(💾)いた。
彼は(⛵)、そ(🎛)んな謎の(👋)ような言葉を残して、さっさ(🐼)とその(🕙)場(🏟)をはなれてしまった。
「(🛏)あた(🕋)し(😩)、や(🤗)っぱりそっと逃(tá(🚮)o )げ(💎)てい(🍕)る方(🛸)が(👛)一(yī(🚁) )番いいと思(🧝)いますけれど。」(🥎)
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