「私は、(✋)大河をそ(🦗)んなふう(🚮)に思うのは、(🥦)むしろ大河に対(🚭)する(💵)侮辱(rǔ(🌊) )だとい(🤨)う気もするん(🤘)だ(🏻)がね。」
「だが、考え(🥑)て(🐔)みる(🤡)と、なさけないのは(⛽)決(jué )して君らだけで(🔊)はない。こん(🙇)なことを言(yán )っている私(👌)自身(shēn )が、今朝(📣)は(🐰)、君らに(🏖)対して重大(😸)な過失(🌚)を犯(🎦)おかし(🐞)てし(🕉)まっ(💖)た(💪)よ(🏦)うだ。私(🏃)は、さっき(🚟)君ら(👣)を非難(nán )して、平(píng )気で自(zì(😂) )分(😲)の良心を眠(🌊)(miá(🗒)n )らせている人(ré(🏪)n )間だ(😗)と言った。ま(🤥)た、君(jun1 )らの奴隷根(🎼)性(xì(🌉)ng )がなさけないとさえ(🔺)言った。こ(👍)ういう言葉は(🐨)人間に対する最(💨)大の侮辱ぶじょ(😝)くの(🎾)言葉(🕎)で(🏡)、(🚒)心(xī(🤤)n )に愛情をもつものの容易に(🙈)口(kǒ(🧝)u )にすべきこと(🗓)ではない(🦖)。少(💤)くとも同じ屋根の下で、一(🚏)つ(🎉)釜(🥋)かま(🖼)の飯(🏄)をたべながら、こ(🔮)れから共同生(shē(🍢)ng )活(🏴)(huó )をや(🖊)っ(🦓)て(🐝)いこうと(🐼)す(🐟)る人たちの間では、決(jué )してとりかわ(🏘)されてはな(👦)らない(📬)言葉なのだ。しか(🍉)るに、私(sī )は(🤸)、(👿)つ(🍮)い、自(🚦)分(🎤)(fèn )の感(📸)(gǎn )情にかられて、そんな(😀)言(🏤)葉をつかってしまった。それ(🎼)は、(🔽)私に忍耐(nài )心が(🤺)欠(qià(🐧)n )けていた(💲)からだ。いや、君らに(🗽)対する愛情が、まだ十分(🤗)でなかったからだ(🥂)。私は、板木当(📢)(dāng )番(fān )の(📳)乱暴な打ちかた(👠)を非難しながら、自分自身(🥑)で、それと(🖇)ちっと(🥟)もちがわない過(💁)失を犯してしまった。私(🏟)は、いま、それ(🌘)に気がついて、(👺)心から(💴)恥じてい(🐳)る。同(tóng )時に、私は(🚭)、今(🐈)日の私の言(⛴)葉が、君(⛴)らを強(qiáng )制し(🚂)て、盲(📁)従(cóng )もうじゅ(🤚)う(⬇)を(🐔)強(🔓)しい(✉)るよう(🙁)な結(jié )果にならないこ(😭)とを、心(xīn )から(⏭)祈い(🛹)のらずにはいられな(⏩)い。……く(🦖)れぐ(➕)れも言(🧥)って(🎇)おきたいのは、人間にとって良心(🏺)の(⛺)自由をまもるほど(🏩)たいせつなことはない、と(🗃)い(📛)う(😠)ことだ。板木の音で(🖖)あれ、先(🙁)生(🍹)(shēng )の言葉(🏗)(yè )であれ、(🧢)そのほか、そ(🔈)とから与あたえら(🦏)れたどんな刺激しげきであ(📩)れ、それ(🧞)がきびしいから従う、甘あまい(🕓)から軽(👫)んずるというの(🏔)でなく、(🥤)君ら自身の良心の自由(yó(🍙)u )な判断に(🖥)訴(🚱)(sù )うった(🅱)え、従(cóng )うべ(💝)きもの(🤕)には進(jì(🎐)n )んで従(🚘)い、従う(🐬)べからざるものには断じて従(🎩)わな(😣)い、とい(🥩)うよ(🐮)うであってこそ、君らはほんとうの人間だといえる(🏓)のだ。私は、愛情と忍耐心が足(🕯)(zú )りないために(🧛)、つい激し(🌒)い言葉(yè )を使(shǐ )いす(🚳)ぎたが、(🈹)それも、君らに(😔)、あくまでも良(😄)心的・自(zì )主(zhǔ )的に行動(👌)しても(😞)らいたいと願っ(🖕)ていたから(⛷)のこと(🌨)だ。私(🌉)は私と(🗣)して十分(fè(🍻)n )反(fǎ(♑)n )省す(✡)るが、(🛠)どうか(🛄)君らにも、私のその(🤯)気持(🗝)ちだけ(⬜)はくんでも(💫)らいたい(😎)。そして、(👀)その意(🙀)味で、私(🍱)の激(jī )し(🕰)すぎた言(🏎)葉をよいほ(👰)うに生かし(🥌)てもら(🥇)いた(⛓)いと(🦈)思う。――最(zuì )後に、私(sī )は君(jun1 )らとともに、永平(🏟)寺(🎊)の(😭)小僧さんが、礼拝ら(📁)いはい(🥞)しながら(🌔)鐘をついたという、(💯)あ(🌔)の敬(🔜)(jìng )虔(qián )けいけ(✡)ん(📑)な態(tài )度の意(yì )味(⛏)を、もう一度深く味(🌿)わって、けさの私(📃)の(🔓)話を終わることに(🎉)したい。」
かれは(👽)、そう言(🍹)(yá(🕎)n )うと、す(🌽)ぐおじぎをして、塾(🐙)長室を出(🎽)た。朝倉先生(😑)は無言(yán )のまま、かれのう(❕)し(🍗)ろ姿(🈴)を見(😗)おくってい(🎀)た。
そ(💸)んなはず(〽)はない(⏳)!
と、次郎(🐴)は(🌾)ちょ(🌸)っと考えていた(🚿)が、
次(📘)郎は、そ(📈)んな対(duì )話(huà )の中(💾)にも、友(🚓)愛(✳)(ài )塾(😞)に課さ(⛷)れた大きな問(🍢)題が(🆑)あると思(⛏)った。そ(🔝)して、かれらの話がど(📳)う発(✂)展(🌦)し(😜)ていくかを興味を(📷)もっ(🚥)て待(💢)ってい(🔒)た。かれらは、(💙)しかし、笑ったあと(🐓)、急に口(🙏)(kǒu )を(🕞)つぐんでしまった。次(🔣)郎が大便所(suǒ )の中にい(⛔)ることをだれか(🛰)が思(🈴)い出して(🚿)、み(🦌)んな(🕔)の(👜)おしゃ(⛎)べ(😙)りを制(🕹)(zhì )止する合い(🏰)図をし(🥤)たものらしい。
朝(cháo )倉先(🧖)生は(📑)、この話を語りおわる(🤵)と、しばらく沈(shě(💠)n )黙(🏭)した(🔏)。
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