と、小(xiǎ(🎮)o )僧はあくまでもつ(🚉)つ(🏸)ましくこた(🦃)えた。
(🐎)机の上(🌄)に(🐼)は(📵)、(🏞)二(🍶)(è(🛌)r )三(💴)日(rì )まえ(🤵)、兄の(🌷)恭(gōng )一(⏪)きょ(🧦)う(🚪)いちから(🙉)来たはがきが、文面(miàn )を上にしてのって(😍)いた。それには、(🎈)
(💾)次(📫)郎は、(😢)そ(🔇)んな対話の中(🥊)にも、友愛塾に課された(💮)大きな問題があ(😻)ると思(🤖)った。そ(🚡)して、かれらの話がどう発展(📉)してい(🚼)く(🥝)かを(🅿)興味(🗺)をもって待(dài )っていた。か(🦕)れ(💪)らは、(🎯)しかし(🆘)、(⤴)笑ったあと、急に口をつぐんでしまった。次(cì )郎(🎦)が(⭕)大便(🔖)所(suǒ )の中(⏫)にいるこ(⬛)とをだ(👟)れかが(🔌)思(sī )い出して、み(🏤)んなのおしゃべりを制止する合い図(tú )をし(🐏)たものら(🍨)し(🚄)い。
次(☔)郎は(🚋)吹(chuī )ふきだしたい気持ち(🔈)だった。同(tóng )時(shí )に、(❗)心の(🤶)中で(🍆)思った(🥫)。
「どの方(💞)面の希(🛣)(xī )望(🅰)者が多(🔥)かったん(📤)です。」
「(👼)私(sī )は(🐰)、君らを(😀)、良心をもった(🕐)自(zì )主(zhǔ(🐛) )的な人間としてここに迎(yíng )むかえた。だから(✊)、かりに君ら自(👃)身が、(🍛)君(jun1 )らを機械のよう(🦕)に取りあ(🔊)つか(🚝)って(🏰)く(♍)れとか、犬猫(🦊)(māo )い(👩)ぬね(😗)この(✴)ようになら(🔥)して(🧥)くれと(🌝)か、私に要(💶)求したとしても、(😆)私に(🦎)は絶対(duì(♊) )にそれ(🚀)がで(📌)きない(🚞)。私は、(🍢)あくまで、(🎊)君(👻)らが人間であることを信(😿)じ、君らに人間としての行動を(🉐)期待す(👫)るよりほか(🌚)はないのだ。むろん私(sī )も、人(ré(🐓)n )間(🔛)の世(shì )の(🎥)中(🥉)に、強制の必要(yào )が全然ないと(🏴)は思(sī )って(⚪)いな(🏽)い。弱い人間にと(🗃)っては、や(🥪)はりそれが(📅)必要(yà(🌕)o )なことも(🖋)あるだろう。時には、それ(☕)が弱い人間を救う唯一ゆいい(🙋)つの方法(fǎ )である(❎)場(chǎng )合(hé )さえあるのだ。それは私(👇)にもよくわ(📫)かっている。しかし、私(sī )は、君(jun1 )らがこの塾(shú )堂の(👉)生活にもたえな(🏁)いほど弱い人間で(👦)あるとは思(sī )って(🖊)いないし、また思いたく(🚮)もない。だから、私は、君ら(💹)が何か(🛐)の強制力(👕)にたよるまえ(🐉)に、まず君(🤩)ら自(zì )身(shēn )の(🉑)良(🚨)心に(🍑)た(👐)より、人間として、君(🍦)らの最(💇)善をつくしてもらいたいと思(🔪)(sī )っているん(👟)だ。君らが、ほんとうにそ(🦂)の気に(📆)なりさえすれば、少(🔳)な(🐳)くとも、この(🏋)塾堂の生活ぐらいは、(🏒)何(📲)(hé )の強制もなしに運営(🔮)して(💀)いけ(⏰)るだろ(🥌)うと(🍂)、私は信じている。君ら(🌍)自(⛰)身(shēn )も、人(🚏)間である(💰)から(✅)には、そのぐら(🎉)いの自信は持(chí )っ(🔰)ていて(📿)もいいだろう。いや、持(🍁)っていなければならないはずなのだ(🧀)。もし(🏍)君(🥩)ら(🥋)に(🐷)、それだけの自信、―(🤐)―(😣)人(rén )間としてのそれだけの(🔖)誇(kuā )ほこりも持(🥀)てな(📚)いとすると、(🙄)私(📗)としては、も(🔎)う何(hé )も言(yán )うことはない。明日(🔄)からの行事計画をたてることも(📥)、まったく必(👨)要(yào )のな(🚜)い(🍠)こ(💭)とだ。……ど(🎎)う(🌡)だ、(🐫)飯島君、やはり強(⏫)制が(🏗)なくてはだめ(🚺)かね。」
「(🕯)べつにこれと申(shēn )す心(xīn )得もございません。ただ定め(🌀)に従(📕)いましてつ(🎱)きまし(🎭)た(👺)だ(🚕)けで…(🐛)…(😅)」
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