「知っていて、(✌)な(🎥)ぜだまっ(🏎)て通(tōng )りぬけるん(🚶)だ。」
(🚰)校長室における会見の様子は、(🔫)あとで四人が――(🎰)と言って(📟)も(🥧)平(píng )尾はあまりしゃべらなかったが――みんなに話した(📮)とこ(👢)ろによると、かなり悲哀感をそそるも(🍀)のだったらしい。元(👦)(yuán )来花(huā )山(shān )校(🍓)長の鼻(bí )は、馬田(tián )が次(cì(📌) )郎の(🎺)うち(🔑)で言っ(📝)た(🧗)ように、実(🍠)際(🔳)いかにも(🚚)ち(🈲)ょっぴり(⏬)している(🌄)。恰好だけは、美人(🕒)の鼻(🌞)といって(😾)もいいほどとと(🤯)のっている(🗳)のだが(🌩)、顔(😙)の面積に比(📼)較して、(😆)それがあまりにも小(🆘)(xiǎo )さす(🗡)ぎるの(🤝)である。血色(sè(😤) )のわるい、(🕥)それ(❇)でい(🐈)て(🧝)いやにつるつる(🍁)光っている(📣)だだっ(🥊)広い顔の(👍)まんなか(😬)に、つつましすぎるほ(⚡)どつつ(🏎)ましく、そしてそれ故に(🧙)安(ān )定しすぎ(🤷)る(🐠)ほど(🌽)安(🍽)定(dìng )してくっつい(😿)ているその鼻を、校長就(jiù )任のその日以来、生徒たち(🎐)は「ピラミッド遠(yuǎn )望(wàng )」と呼(hū )んで鑑(🛰)賞(❔)して(🔓)いるのであるが(🛋)、そ(🌻)れは(📆)決(👾)して的(de )はず(🏏)れの形(xí(🍒)ng )容だとはいえない。生徒間(jiān )に、そ(🐯)れほど(⬆)安定した印(⚓)(yìn )象(🌩)をあたえて(🚍)いるその鼻(bí )が、血書を(🍩)差(chà(😏) )出した瞬(🕯)間(😏)、ぴくりと動き、しかも多少(shǎo )額の方(🚅)に(😘)ずれた(👂)ように感(😭)じ(😝)られたというのだから、およそ(👯)、そ(⏹)の場の光景が察(👚)しら(🎊)れる(🚅)であろう。
五 道江(😗)をめぐ(🔫)って
「(🐋)い(🦃)いえ、総(🏹)務二(👛)人に新(🃏)賀と梅本(🕟)とが代(🌵)表になっ(💳)たん(🐳)です(😊)。」(🍭)
徹太郎は(🐇)、そ(👠)う言(💓)って(👵)笑った。次郎(❣)は(🚞)その瞬(🗞)(shùn )間ち(🤰)ょ(💠)っと固い表情になった(👴)が、すぐ自分も笑いながら(👆)、(🌊)道(dà(📓)o )江に代(👙)って(🏖)始(🤙)(shǐ )終を話した。話しているうちに、彼(🏤)は(😕)自(zì )分の言葉の調子が次第(dì(🗂) )に烈しくなって行く(🎶)のをどうす(🐍)ることも出来なかった(📹)。
「そうかしら。」
「え(🌭)え。……書きました。」
「あら、次郎(🚩)さん。……かまわな(🈶)いわ、(📡)そ(🧥)こから(🕳)はいってい(📎)らっ(💢)しゃ(🍃)い(😥)。」
(👉)次郎(🍃)は(👢)思いきって枝折戸しおりどのところ(📫)まで行き、その上から眼(🕯)だ(🤹)けをのぞかせて(🧜)、声をかけ(🗄)た。
「な(🤓)に(🏷)、用(🏂)(yòng )が(🎣)ないか(🚄)ら?」(🤩)
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