「(🐎)このつぎにはか(🔤)なら(🎋)ず打(🕙)つぞ」(👷)
「見ろ! (🛰)あの手(shǒ(⏹)u )塚(zhǒ(🌟)ng )てえやつはいまに大(🎟)変(🐢)なミス(🤕)をやるぞ、見(👟)(jiàn )物人に賞ほめられることばかりを考えてるからね(💖)」(🧡)
「(🔶)どうかし(🧑)て勝た(🔐)してもらいたい、(🤛)わ(🕐)しが生徒に野球(🕧)をゆるしたのは少(💾)(shǎo )し考(🍯)(kǎo )えがあ(🌹)って(🐁)の(🔣)こと(😷)だ、この町のものは官学を尊敬(🌀)(jìng )して(🤹)私学を軽(🚞)蔑(📢)けい(🚊)べつする、いい(🥕)か(🆔)、中学(🙌)校や師(shī )範学(⛪)校の生(shē(🏳)ng )徒は(📼)いば(✉)る(😂)が、黙(📛)々塾も(🍑)くもくじゅ(📥)くの生徒は小さくなっている、(🚨)なあ安場(chǎng )、き(🤠)みも(🎒)おぼえがあるだ(🕚)ろう」
(✡)久(jiǔ(🥏) )保井先(xiān )生(shēng )が去ってからつぎにきた(🎟)るべき校(➖)長に対して生徒も町の人(rén )も(🛁)一種の反(fǎn )感をも(⛰)っ(🍽)ていた、(🚶)だが(🐿)日を(👀)経(jīng )ふ(🚶)るにしたがって新校長の実践躬(gōng )行じっ(😣)せ(🐕)んきゅうこ(💒)う的(de )な人格(gé )は全(🕥)校を圧し、町(dīng )を圧(🛥)しい(🗜)まではだ(🥢)れひとり尊(🌐)敬せぬものはない。
光一の(🔡)真(zhē(🙄)n )剣な態度(dù(📖) )は一同の心を動かした。
光(guā(🆒)ng )一(yī )の真剣な態度(dù )は(💹)一(yī )同の(🔏)心を動(dòng )かした。
「見ろ! あの手(👀)塚てえや(🗞)つはいま(🎪)に(🙍)大変(biàn )なミスをやるぞ(🚑)、見物(⛷)人に賞ほめ(🎈)られること(🖐)ば(🛏)かりを考えてるからね」(💇)
「そ(🐨)うかも知(🍼)れ(🐹)ません」
「飲食(shí )店へ出(📴)入りす(🚩)るが悪い(🕒)よ」と(⛅)彰義隊し(📐)ょうぎたいがいった。
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