三人が連(⬇)(liá(🚁)n )立って湯(😅)(tā(♈)ng )場を(♌)出、桜(yī(🍹)ng )井(🚢)(jǐng )先生の別荘(🏑)の方へ上って行っ(📹)た時(✡)は(🆙)、先生(🚼)は皆な(🆎)を待受顔に窓(chuāng )に近(jìn )い庭(🌱)(tíng )石に水をそそいで(🚥)いた。先生は石垣の上(shàng )に試みたアカシ(🔓)ヤの挿(zhǎ )木(mù )さしき(❄)を高瀬に指(😛)して見せ(🦍)た(😆)。門の内には先(🍰)生の(🍻)好き(🌜)な花も植えられた。
「(🐽)子(⚡)(zǐ )安(🤺)君はナカナカ好い身(shēn )体で(🛳)すネ――」
山家の娘らしく成って行(há(🎈)ng )く鞠子は、とは言え(📆)親達(✨)を泣かせる(🗽)ば(🍬)かりでも(✍)無(wú(🚀) )か(🌹)っ(💣)た。夕飯後に、(💒)鞠子は人形(🕢)を抱いて来(🈴)て(🚛)親達に見(jiàn )せた。そ(🌨)して、(📖)「お一(🔑)つ、笑って御覧」な(⬛)ど(🎖)と(🚺)言って、そ(🚢)の人形をアヤして見(jiàn )せた。
「(📶)最(zuì )早マイ(🔮)りま(✴)し(🌰)たかネ」と学(🍥)士(🦅)も笑った。
学(xué )士(🚔)はこの家の子のことなどを親(🙂)達に尋ねなが(🎤)ら、手酌(zhuó )で始(shǐ )め(🔝)た。
「広岡先(xiān )生(🗣)の御国はどちら(🔹)なんですか」と高(gāo )瀬(lài )が(🤟)聞(🚹)(wén )いた。
「もう私(🖍)は(👑)士族(🔤)は駄(duò(🛍) )目(mù )だとい(⛺)う(🔙)論だ(⛩)。小(xiǎo )諸です(🤒)こ(🔰)し(🧤)骨(🛤)ほねッ柱(zhù )ぱ(🗝)しのある奴は塾(🐉)の正(🗳)木ぐら(⬆)いなものだ」
学(🗓)士は親しげな調(⛴)子で高瀬(lài )に話(💼)(huà )した。
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