歩(bù(🚻) )い(🧛)て行(🌿)くうちに、(🔏)山犬や(🖼)、狐や、三(💰)つ(🥔)ボタ(🦐)ンの(🦑)いやな顔が(👋)ひ(🚪)とりでに思い(⏸)出(😺)された(🥧)。しかし彼はもう、そ(🥅)れらをちっとも怖(🤲)い(🐢)と(🅰)は(🎳)思(sī )わなかった。それどころか、彼らのまえ(✈)に青い顔をし(📨)て並(🌵)んでいた新入生達のこ(🌠)とを思うと、一種(🔛)の武者(zhě(📨) )ぶ(🆚)るい(🛣)みたよ(🐑)うな(🍚)ものを総(🕷)身に感(🗿)ずる(➖)のだった。
五年(nián )生全(🎠)(quán )体(🛫)(tǐ )がざわめき立っているのをうしろに感(gǎ(🐦)n )じながら、次郎(🆕)はも(💝)う渡(dù(📭) )り廊(🦉)下を二(✝)(èr )三間ほど(🌯)も歩いていた。
「(🏮)ふう(🐎)ん。」
「負(🏢)けたよ。今日は(📬)次(👫)(cì )郎君にす(🌶)っ(⏰)かり軽蔑されち(🚓)ゃっ(🚡)た。わっはっはっは。…(👐)…今(📛)日は、ここ(🔣)いらで失(🧝)敬(😻)しよう。」
彼(bǐ )は、いつとはな(🔕)しに、そんな気がしていた。はっきり意(🈹)識(➖)(shí(🎈) )して、そ(🤥)う(🐋)なろ(🤜)うと(🤛)努(nǔ(🥕) )めたわけで(🕞)もな(🐌)か(😀)った(⬇)が、中(zhōng )学に入(💞)学して以来(lá(🗂)i )、(🦔)日(💫)(rì )一(🎽)日と(⌛)、母や祖母(mǔ )の問(wè(📿)n )題(tí )がその深刻さを減じて行(💸)き、こ(🐽)のご(⏪)ろでは、よほどのことがないかぎり、たいして気(🎖)(qì )にもかからなくなって来た(❌)ので(👴)ある。それ(🍎)は、たしかに(👰)、中学(xué )校(✈)という(🦀)ものの空(🏕)気(🏿)が、彼にいろいろの新しい問題をあ(🚸)たえ、彼の関(🥥)(wān )心(xīn )を、急(jí )に家(😜)(jiā )庭(tíng )以(🆚)外の世界(jiè )にま(🏁)で拡げてくれた結果(🗳)にちがいなか(🆘)った。その意(🏂)味では、中学校という(🍞)ところも、(✒)尊(zū(🏗)n )敬(jìng )すべ(🈵)き先生がいるいない(🎡)にかかわらず、人間(👤)を成(😑)長させる何(hé )か(😆)の(🍪)魔術をもったと(🎽)ころ(😛)だ、(🏡)といえるであろう。
鉄拳(😙)(quán )が同時に次郎(lá(🙏)ng )の頬に(🥖)飛んで来た。しかし、次郎の両手が狐の(🌅)顔に飛(fē(🎎)i )びか(🤑)かったのも、ほとんどそれ(👕)と同(tóng )時だ(😴)った(🙀)。
「そうか……(🥑)。」
「本(💔)(běn )田と(🍧)か(🛬)言ってたよ。」
す(🦎)ぐ賛(🙏)(zà(🥥)n )成(🈷)者が(♟)あった。
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