かれは、窓(chuāng )ガラス、窓わく、(📂)板(bǎn )壁、ふみ板(🛣)と、上から下(🚟)へ、つぎつ(👜)ぎに拭ふ(🎀)きあ(👆)げて行き(⤵)ながら、(📥)お(🍔)りおりそ(🍤)とをのぞ(🦕)い(🍳)て飯島の様(yàng )子に注意し(👓)て(💽)いた。そのう(❤)ちに、(🥧)飯島は急に(🌋)何か思い出し(📶)たように叫(🕚)さけんだ。
(🏽)次郎は、朝倉先生が、(✍)開(🍻)塾最(zuì(🥅) )初の(💃)朝の訓(😡)話くんわで、(🍐)これ(💛)ほ(🐩)ど激(🌏)はげ(🥛)しい言(👖)(yán )葉(yè(➰) )を(🥊)つか(🕟)って、真正面(miàn )から塾(💰)生(🍵)たちに非(fēi )難(nán )を(🖇)あびせかけたのを、これまで(🤮)にきいた覚(🌴)(jiào )えがな(📳)かっ(🤷)た。かれは、まだあとに残(🖨)されている自(zì )分(🏼)への非難が(🏬)、どんな言葉で表(🌠)(biǎo )現(💣)される(💴)かを、身が(🕕)ち(🚰)ぢまる思い(😣)で(📁)待っ(🎩)ていた。
「う(🐇)らま(😂)れや(😴)しませんか。」
「すい(🥞)ぶ(🏘)ん(😡)、ちゃっかりしてい(🎱)るなあ。」
「先生は(🥏)、ぼくのやりそこないを(🌙)、ど(📂)う(📪)してあか(😷)らさ(💘)まに(🍮)話(huà )してくださらなかった(🛂)んですか。」(🌔)
田川は、(🎢)それま(🍷)で、眉根(🧢)(gē(🥂)n )まゆねをよせ、小首を(😛)かしげて、いやに深刻そ(🎆)うに畳た(㊙)たみ(🗳)の(➗)一(🛢)点(diǎn )を見つめていたが、だ(🙍)しぬけ(🛰)に(😜)自(🦔)分の(🍄)名(míng )をよば(💷)れ(🎭)て、飯(⛷)島とはちがった意味で、(🙎)あわてたらしかった。しかし、かれは(🎅)すぐに(🥄)はこ(🧣)たえなか(🏕)っ(❣)た。こたえ(🍀)るかわりに、何度も小首を左右にか(💃)しげ直(zhí )し、するど(🙄)い眼で(🌜)畳(⛎)をにらみま(😠)わした。それから、(🚰)朝倉先生のほうをまと(🎩)もに見て、そのしゃがれた声をとぎらしがちに(🥈)こたえた。
と、大河(hé )は槌をふる(🧕)いながら、(🛠)こたえた。
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