「(📦)お前さん(🧠)!」母はびつくりした。
一(🦁)寸(cùn )すると、(📢)遠(yuǎn )くで、馬橇の鈴の音が(⛳)聞えてきた。
校長先生は(✅)それか(🔇)らしばら(➗)く(🔉)して(⛓)、イガ栗頭(🚘)を(🚂)ゴシ/\(🔌)かき(🕦)ながら歸(🐝)(guī )つて行つた(🗣)。表をあ(🌫)けながら、「ウツ、(👚)寒い。」と(👘)云つて、(📔)袂(mè(🈂)i )に手をひつ(🏠)こめた。戸がしまつてか(🍷)らすぐ家の側で、先(⛑)生(🤹)の小(xiǎo )便をしてゐ(🧝)る音が(✈)した。
「兄(🆎)、芳さん、歸つてきた(🦓)ツてど。」
「そつ(🍫)た(🔂)らごとで百姓の貧乏なほるもんけア!」
「それ、本當か?(🤒)」
(💾)母(mǔ )親が、(🍄)ポツリ、ポツリ云(yún )ふのが、源(📧)吉の(🙀)胸(xiōng )に、(🦖)文(😦)字(zì )通り(🚮)、ぎぐ(⭕)り/\刺(🏷)さりこんで行(👜)つた。
差配が今(❣)年度(👆)分(fèn )の小(🕯)作(zuò(🖲) )料のことで、村にやつてきて、(🦁)村(cūn )の重(🍖)だつ(⭕)た―(🤮)―小金(👼)を(📶)ためてゐる丸山(shā(🎤)n )の家(jiā )にゐることが(😏)分つた(😓)ので、(💧)「幹部」の(🏫)一(💽)(yī )番若い元(👨)氣(🥊)のいゝ石(🕝)山(shān )が、校長先生の入智慧で作(zuò )りあげた恐ろしく漢(😪)字(🎸)の多(✝)(duō )い、石(shí )山自(zì )身にさへ、さうはつき(🍖)り(🚷)文句も意味(🔌)も分(fèn )らない「陳述(shù )書(shū )」をもつて(🎍)、出(🍵)(chū )掛けて(👺)行(háng )つ(😱)た。
見(jiàn )ると、涯(⚽)も(🏨)なく(💩)廣がつ(🎧)てゐるたゞ雪ばかりの(🎇)廣野を、何臺(tái )もの馬(mǎ )橇がまがり(📫)く(🧢)ねつ(😼)てつ(🔲)い(📠)て(✋)ゐる道を、勢ひよく走(🛤)つて(📿)行く一列(😥)が見えた。遠(🚬)くから、その橇の調子のいゝ鈴の(🐈)音が(🍎)聞えてきた。時々、(👳)雪煙が、パツ/\と上つた。後の(👕)方の馬(💡)橇(qiā(🎌)o )で先(xiān )頭のが見(🌵)えなくなつたかと思(sī )ふと(🐖)、(🤰)道(🚣)が逆(nì(🗡) )に曲つてゐる處にくると(👰)、その先頭(tó(❕)u )の方(fāng )が玩具の(🥪)やう(📇)に小(🤛)さく(🥄)見(jiàn )えたりした。一列はそ(🆚)の度毎(📌)にまるで、のび(🛤)たり、ちゞ(💔)んだりくね(📛)つたり(👶)、(🐏)する黒い(🔡)糸(🗼)筋(🏺)(jīn )のやうに見えた。それ(🕔)が雪の平野(🍵)だけに、はつきり目についた。そし(🐕)て(🖨)リン(💆)/\といふ鈴の音(🎠)が(📃)、遠くに(🐰)聞えたり(🚡)、急に近く(🔋)に(🚓)聞えた(🚆)りし(🦒)た。母親(qī(🤨)n )は、氣で(🦍)も(💄)呑ま(😿)れ(🔆)た人のやう(🌻)に、(♉)じつと立つて、それを見てゐた。フト(🥜)、(📀)自分(🏤)(fè(⏬)n )に歸る(😎)と、「なんまんだ/\(👭)/\。」と云(🗓)つた(🍐)。
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